Certificacion en Mexico PROCESOS DE EVALUACIÓN, AUTOESTUDIO Y CERTIFICACIÓN

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Acuerdo 286 y 357. Consultado el 20 de Febreo de 2017. Disponible en webhttp://www.ceneval.edu.mx/licenciatura-en-educacion-preescolar

Certificación: una tendencia que crece. Consultado el 20 de Febrero de 2017. Disponible en web: http://www.forbes.com.mx/certificacion-una-tendencia-que-crece/#gs.sWo1YVY

La Acreditación y laCertificación: una tendencia que crece. Consultado el 20 de Febrero de 2017. Disponible en web: http://www.redalyc.org/pdf/342/34202604.pdf

El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) es un asociación civil sin fines de lucro, creado en 1994 por mandato de las ANUIES

Su actividad principal es el diseño y aplicación de instrumentos de evaluación de conocimientos ,habilidades y competencias, en particular en el ámbito educativo, así como el análisis y la difusión de los resultados que arrojan las pruebas.

Pruebas de ingreso

o admisión, (EXANI)

EXANI-I

Dirigido a egresados de Educación secundaria que desean ingresar a instituciones de educación media superior

.

EXANI-II

Diseñado para sustentantes que concluyeron el

Bachillerato y desean iniciar estudios de nivel

licenciatura

EXANI-III

Elaborado para usarse como prueba auxiliar en

Los procesos de selección de candidatos a

Ingresar a programas de posgrado

.

Exámenes Generales para el Egreso de la

Licenciatura (EGEL)

Área de las

Ciencias de la Vida y la Conducta

Área de las

Ciencias Sociales y las Humanidades

Área de las

Ingenierías y las Tecnologías

Son pruebas de aprendizaje, estandarizadas, de

Alcance nacional y especializadas por carrera

profesional, cuyos propósitos son identificar la

medida en que los egresados cuentan con los

conocimientos y habilidades esenciales para el inicio del ejercicio profesional en el país

.

ACUERDO 286

Hace posible la Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato General. Este procedimiento permite a las personas que no cuentan con un certificado de estudios de preparatoria que lo puedan conseguir y de esa manera tener la posibilidad de continuar con los estudios de nivel superior o bien obtener un mejor puesto en el área laboral.

De conformidad con lo establecido por el Acuerdo 286, la Secretaría de Educación Pública emitió en enero de 2005 una convocatoria en la cual invita a todas aquellas personas mexicanas, mayores de 21 años o que los cumplan en el año en que presentarán el examen y que poseen los conocimientos y habilidades equivalentes al bachillerato general, a que participen a fin de obtener una acreditación o reconocimiento oficial a su preparación; es decir, a que obtengan su certificado de preparatoria. En dicha convocatoria se define claramente cuál es el procedimiento a seguir para obtener la acreditación.

ACUERDO 357

es un proceso de evaluación que acredita los conocimientos y habilidades correspondientes a la Licenciatura en Educación Preescolar, adquiridos de forma autodidacta, con base en la experiencia laboral. el objetivo es Obtener el título y cédula profesional de la Licenciatura en Educación Preescolar.

Consta de dos etapas:

Primera etapa. Examen escrito: evalúa los conocimientos y habilidades indispensables que deben poseer los sustentantes que deseen obtener la Licenciatura en Educación Preescolar. Las subáreas que lo conforman son: Planificación, Intervención pedagógica, Evaluación, El niño preescolar y su aprendizaje, Enfoque de los campos formativos (sustento teórico y metodológico) y Legislación educativa.

Segunda etapa. Evaluación de la competencia docente mediante un Portafolio de evidencias (Plan de sesión, Sesión videograbada y Reflexión docente).

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SISTEMATICA, PLANEADA DIRIGIDA, PERTINENTE VERIFICABLE EFICAZ EFECTIVA