Ciencias Naturales - Fuerzas- 2° Ciclo

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Muchas veces, las fuerzas producen efectos combinados sobre los cuerpos: si arrojamos una bolita de plastilina contra una pared veremos que la pared detiene el movimiento de la bolita aplicando una fuerza sobre ella, pero también podremos observar que la bolita se ha deformado.

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Tercera clase (40 minutos)

Organización de clase: en parejas o grupos de tres.

Actividad:

Se le entregara el siguiente enunciado.

Lee y luego responde

Rocío y Carla habían recibido la instrucción de deslizar por la mesa un auto entre ellas para estudiar el movimiento de los cuerpos.[pic 3]

-¡Que aburrido! -dijo Rocío, mientras empujaba el auto hacia Carla-. Deberían moverse solos.

-Eso no es posible, porque para que los autos se muevan debes empujarlos. –Contesto Carla.

Rocío no estaba muy convencida de lo que decía su amiga Carla. Al rato, dijo: “¡Lo tengo! Voy a buscar una regla y vuelvo”.

Carla ya estaba muy intrigada.

“Mira -dijo Rocío-. El auto se moverá solo”. Rocío coloco la regla de forma inclinada sobre la mesa y, en la parte alta, uno de los autos, sosteniéndolo solo con su mano. Soltó el auto y este comenzó a deslizarse por la regla hasta llegar a la mesa, avanzar por ella y, después de recorrer cierta distancia, detenerse.

-¿Ves? –Dijo Rocío-. El auto se movió solo.

- No estoy muy convencida. Vamos a preguntarle a la seño. Ella nos ayudara.

Responder:

1.- ¿Qué tuvo que hacer Rocío para que el auto se moviera la primera vez?

2.- ¿Crees que Rocío logro que el auto se moviera solo? Explica.

3.- ¿Qué piensas que les va a responder la Seño a Rocío y Carla?

4.- ¿Por qué crees que el auto se detuvo después de recorrer cierta distancia sobre la mesa?

Al finalizar, realizarán una puesta en común.

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Cuarta clase (80 minutos)

Organización de clase: grupos de cuatro

Conversaremos sobre la consigna trabajada la clase anterior, recordaremos lo que sucedió con el auto y la forma en la que Rocío y Carla resolvieron la situación y que tipo de fuerza se ejerció sobre el objeto.

A continuación veremos dos videos sobre las leyes de Newton.

https://www.youtube.com/watch?v=UnpJmqPC8hU

https://www.youtube.com/watch?v=cfAQozjPUoE

Al finalizar realizarán experimentos que comprueben las leyes y sacarán conclusiones que registrarán en sus carpetas.

Ejemplos:

1.-Inercia

Se tapa la boca de un vaso con una cartulina y sobre ella se coloca una moneda. Bruscamente, se tira o empuja la cartulina… y la moneda cae al fondo.

[pic 4]

2.- Fuerzan (rozamiento)

Armarán con papel un avión. El avión de papel poco a poco cae al suelo porque roza con el aire.

[pic 5]

3.- Acción y reacción

Se atraviesa un sorbete con un trozo de hijo que mida entre cinco y seis metros de largo. Al sorbete se le adosa un globo inflado que se sujeta al sorbete con cinta adhesiva. Los extremos del hilo pueden ser sostenidos por los alumnos o fijados a las paredes del aula, el globo se sitúa en un extremo mientras alguien mantiene sujeta la salida de aire. Al soltarlo provocará que el globo salga disparado.

[pic 6]

Para finalizar entregaré el siguiente texto: (adjunto)

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Leyes de Newton

Primera ley

Un objeto no se moverá a menos que se le aplique fuerza al mismo. Por ejemplo, una roca colocada en el suelo no se moverá a menos que algo la mueva, como por ejemplo una persona que la patee.

Segunda ley

La aceleración se refiere a la velocidad a la que se mueve un objeto. Esta velocidad depende de la cantidad de fuerza aplicada al objeto. Cuanta más fuerza se utilice, más rápido se moverá. Si la roca en la primera ley fuera pateada con toda la fuerza de una persona, se movería aún más lejos que si se la pateara con la mitad de la fuerza de una persona.

Tercera ley

La tercera ley sostiene que por cada acción hay una reacción igual y opuesta. Esta ley incluye dos objetos. Por ejemplo, si lanzas una pelota de tenis con una cierta fuerza contra la pared, la reacción de la pelota será rebotar inmediatamente hacia ti. Otro ejemplo seria cuando un bicho impacta con el parabrisas de un auto y hace ¡plaf!, el bicho le pega al coche y el coche le pega al bicho; aun cuando se golpean con la misma cantidad de fuerza, el cuerpo suave del insecto no puede resistir las fuerzas de la colisión con el coche.

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LAS TRES LEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON

Isaac Newton ha sido uno de los científicos más influyentes de la historia. Contribuyó a la invención del cálculo, reveló al mundo por qué los objetos caen atraídos hacia el suelo (la gravedad) e incluso dilucidó que la luz blanca estaba compuesta por el conjunto de todos los colores. Pero sobre todos sus estudios y descubrimientos, destacan sus tres leyes que explican el movimiento de todos los objetos macroscópicos que