Como es que se da un El fenómeno del niño y el cambio climático

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Figura 3. Muestra la evolución y características no lineales observadas en eventos de El Niño y de “Super Niño” mediante anomalías de temperatura superficial de las aguas (escala de color) y anomalías de agua de lluvia caída (intervalos de 3 [mm] por día).

¿Cómo se relaciona el aumento global de la temperatura con el fenómeno de El Niño?

Un estudio realizado el año 2014 publicado en ResearchGate determinó mediante modelos climáticos que existiría un incremento del 100% en la ocurrencia futura de El Niño en respuesta al calentamiento global producido por gases invernadero. Dicha frecuencia se estima debido a una superficie proyectada sobre la zona este del Pacífico que aumenta su temperatura más rápido que las aguas de sus alrededores, facilitando la ocurrencia de convección atmosférica en esa región. De esta forma, la frecuencia de “super Niños” aumentaría de 1 cada 20 años a 1 cada 10 años.

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Figura 4. Estadísticas de múltiples modelos asociados con el incremento de la frecuencia de “super Niños”. Las 2000 muestras de cada período están distribuídas en compartimentos de 0,5 [°C] para los períodos de control (en azul) y de cambio climático (en rojo).

El incremento de ocurrencias del fenómeno no se deduce simplemente por el aumento de lluvia, sino de la probabilidad de que se genere una convección atmosférica profunda en la zona este del Pacífico mediante el cambio de las condiciones de origen. A medida que el Ecuador se calienta más rápido que la superficie oceánica, se requiere una anomalía relativamente menor en el período de control para establecer el punto de temperatura más elevada en el Pacífico Este.

El debilitamiento de los gradientes de temperatura superficial del océano es inducido por un calentamiento más rápido en la zona ecuatorial que fuera de ella y en la zona este más que en la oeste. Este pequeño cambio se traduce en un gran incremento en la ocurrencia de un gradiente meridional disminuído o reverso (Figura 4.a). Esto está asociado con más ocurrencias de máxima temperatura superficial, por lo tanto, también de convección en la zona este del Pacífico, lo que conlleva a mayor ocurrencias de “Super Niños” (Fig 4.b).

CONCLUSIÓN

En la actualidad el Fenómeno del Niño a lo largo de la historia humana, ha generado diversos desastres y calamidades para el planeta, es de vital importancia comprender y realizar planes de emergencia en cuanto al actuar prominente en una supuesta desgracia, debido a que la frecuencia de este fenómeno está en aumento, y más aún con los “Super Niños” que se aproximan con el paso de los años. Por otro lado al situarse en la relación con el aumento global de la temperatura del planeta, se puede entender que proviene directamente en respuesta del calentamiento global producido por los gases del efecto invernadero, lo que a su vez ayuda en parte al completo entendimiento de este, para obtener el óptimo manejo frente a situaciones críticas.

Referencias

- http://www.nature.com/nclimate/journal/v4/n2/full/nclimate2100.html

- http://phys.org/news/2016-02-el-nino-global-warmingwhat.html

- http://climate.nasa.gov/news/2465/2016-climate-trends-continue-to-break-records

- https://www.researchgate.net/publication/259868282_Increasing_Frequency_of_Extreme_El_Nino_Events_due_to_Greenhouse_Warming

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