Conceptos Básicos de Fundamentos de Investigación como Proceso de Construcción Social.

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- Para algunos filósofos, la realidad trasciende la experiencia, y hablan de realidades que están "más allá" de la experiencia, como podría ser el caso de Platón, por ejemplo, mientras que para otros, como Kant, la realidad sólo puede concebirse como lo dado en la experiencia.

Conocimiento:

Para Miguel A. Quintanilla el conocimiento es:

Un conjunto de representaciones abstractas que se almacenan mediante la experiencia o la adquisición de conocimientos o a través de la observación. En el sentido más extenso que se trata de la tenencia de variados datos interrelacionados que al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.

http://www.filosofia.org/enc/dfc/conocimi.htm

Es una disciplina encargada de considerar la expresión que identifica la epistemología, que esta es una rama de la filosofía donde el objetivo de estudio son los conocimientos científicos, que solo deben ser validos desde un punto de vista lógico, que además debe comprobarse mediante un método científico o experimental.

http://www.gestiondelconocimiento.net/que-es-el-conocimiento.html

El conocimiento estima el valor, de la sociedad que es llamado “científico”, en tanto que son las personas con defectos de dicción que le hace pronunciar la letra “S” y la “C” como “T” pero cuando se supone que guarda cercanía más estrecha con lo representado

http://www.daisakuikeda.org/es/conocimiento-y-sabiduria.html

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1.1.2. Proceso de adquisición del conocimiento

- En la página de PSICOCODE.COM describe a la adquisición de conocimiento como:

Dos clases de conocimiento: el declarativo y el procedimental. Ryle identifica el conocimiento declarativo con conocer qué y el procedimental con conocer cómo. El conocimiento declarativo es proposicional y teórico, es el que tenemos almacenado en la memoria en forma de proposiciones, referido a objetos, acontecimientos o fenómenos sobre una determinada área de la realidad. Es el que integra las materias y asignaturas y sirve de base para elaborar los diseños curriculares de los centros de enseñanza.

El conocimiento procedimental es de tipo práctico y se refiere al conocimiento entendido como habilidad, que faculta al individuo para ejecutar una variedad de acciones o tareas y solucionar problemas concretos.

Ambas clases de conocimiento están muy relacionados: cuanto mayor sea el conocimiento declarativo que posee un individuo sobre un determinado tema, mayor será su habilidad para llevar a cabo las acciones implicadas en él y para resolver los problemas que puedan presentarse.

Fuente: http://www.psicocode.com/resumenes/11educacion.pdf

Información: S/A (autor no mencionado)

- El conocimiento son Aptitudes adquiridas conscientemente, en consecuencia el concepto de conocimiento es la capacidad adquirida de hacer algo.

http://portal.educ.ar/debates/eid/docenteshoy/debates/el-proceso-de-adquisicion-del.php

- En lo personal el proceso para adquirir “un” o “el” conocimiento no tarda de 1 a 2 días, sino que más bien es más reflejado a las experiencias que un sujeto va teniendo a lo largo de su vida, desde el andar en bicicleta, aprender a conducir, resolver ecuaciones, a llegar a administrar un negocio.

- El conocimiento es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema. El conocimiento puede ser interpretado y entendido por seres humanos e incluso por máquinas.

1.1.3 Tipos de Conocimiento.

- Conocimiento Intuitivo

Dicho conocimiento es el que se practica en la vida cotidiana, de forma inmediata a través de la experiencia, ordenando en hechos particulares, es decir, tratando de relacionarla con algún evento o experiencia que hallamos vivido y se relacione con lo que estamos apreciando.

Permite resolver problemas, reaccionar a estímulos, obstáculos y situaciones diversas, este conocimiento se adquiere sin necesidad de emplear un análisis o razonamiento anterior.

Ejemplo:

- Saber cuándo alguien está feliz

- Las estaciones del año

- Saber la situación de una persona en base a su estado de animo

- Conocimiento Religioso:

Es el que permite sentir la confianza, o fe respecto a algo que no se puede comprobar, el tener la ilusión de que algo inexplicable va a pasar para sentir un alivio, o un “milagro”.

Es un tipo de creencia que no puede demostrarse en forma real, pero aun asi permite a la gente sentir esperanza.

Gracias a este conocimiento, muchas personas sienten confianza para actuar y relacionarse con los demás.

Ejemplo:

- La vida de Adán & Eva

- La vida de Jesucristo, un ser que fue enviado a la tierra por el espíritu santo; un ser humilde y sabio filosóficamente hablando.

- La creación del universo en 7 días.

- Creencias en la biblia, palabra y obra de dios.

- Rituales, que representan diversas culturas.

- Conocimiento Empírico:

Este se refiere al conocimiento que se adquiere mediante experiencias o investigación, está más basado en lo que existe y sucede, no se interesa en lo abstracto.

La experiencia que se tiene del medio natural, se produce a través de nuestros sentidos y de la manera en cómo se percibe la realidad.

Ejemplos:

- Aprender a Escribir

- Aprender a Conducir

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