¿Consideras importante para tu carrera conocer todas las cuestiones vinculadas a la comunicación? Explique.

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Es el “porque” de emitir un mensaje, es la razón de comunicarnos.

- Competencia lingüística: Es el dominio del lenguaje, manejo adecuado del código: vocabulario, sintaxis, fonética, etc. Es el conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua el comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita, de oraciones gramaticalmente correctas, con una cantidad finita de elementos.

Competencia comunicativa: Incluye a todas las competencias (lingüística, de circunstancia, ideológica-cultural, rasgos psicológicos, paralingüística, problemas en el canal), y es la capacidad de interpretar y producir mensajes apropiados a nuestras intenciones y a la situación comunicativa: saber decir a según el papel o rol desde el que se hable, a quien hablamos y el lugar en que lo hacemos. Es la capacidad de hacer bien el proceso de comunicación, usando los conectores adecuados para entender, elaborar e interpretar los diversos eventos comunicativos, teniendo en cuenta no sólo su significado explícito o literal, sino también las implicaciones, lo que el emisor quiere decir o lo que el destinatario quiere entender. El término se refiere a las reglas sociales, culturales y psicológicas que determinan el uso particular del lenguaje en un momento dado.

Ejemplo:

Competencia lingüística: Tomás va a pasar unas vacaciones a París, al llegar al aeropuerto va donde una señorita y le pregunta "Perdone usted, ¿dónde está el baño?". La señorita no le entiende ya que no habla español por lo que no responde.

Falla la competencia lingüística porque la señorita (receptor) no domina el lenguaje en el que Tomás le habla.

Competencia comunicativa: Carlos quiere pedirle a la profesora que cambie la fecha del examen y le dice “oye, tú, que nos cambies la fecha de examen”.

Falla la competencia comunicativa porque Carlos no respeto el rol de ser alumno y hablar con respeto a la profesora.

- Los factores que influyen o determinan la interpretación correcta del mensaje son:

La fuente: es la información o contenido que será transportada y transmitida en el mensaje codificado.

El emisor: elabora el mensaje, lo codifica y lo transmite.

El código: es el sistema de signos y reglas con los cuales se codifica el mensaje.

El canal: es el medio físico a través transcurre el mensaje.

El mensaje: es la información portada, ya elaborada mediante un código, transmitida por el emisor y recibida por el receptor.

La señal: es la intensidad de la transmisión una vez que sale del emisor.

El contexto: consiste en los mensajes anteriores y posteriores que hacen posible la comprensión.

La situación: consiste en el tiempo, el lugar, el ambiente que nos rodea.

El ruido: cualquier elemento físico (sordera, interferencias) o psíquico (distracción, mal conocimiento del código) que provoque distorsión en el mensaje.

El destinatario: es la persona que descifra la señal recibida, el receptor, quien decodifica el mensaje.

Es decir influyen las competencias comunicativas, la codificación y decodificación correcta del mensaje, las circustancias del entorno y las determinaciones psicológicas.

- A- El emisor es una persona trabajadora, que puede ser un empleado que dedica la mayor parte de su tiempo al trabajo, impidiéndole disfrutar de los pequeños momentos de la vida que son esenciales para el ser humano.

Escribe este texto con la intención de concientizarnos de la falta de comunicación cara a cara, de relaciones reales entre las personas y no por medio de computadoras; con la intención de hacernos ver que hay cosas que son “obviamente” más importantes que el trabajo, como la familia y amigos o incluso disfrutar un atardecer y no nos damos cuenta por estar tan agobiados de problemas de negocios, de oficina, entre otros.

B-La opinión que tiene el emisor sobre esta época es que se han reemplazado las relaciones humanas por las relaciones virtuales, ocasionando así perder el sabor de las riquezas no materiales de la vida, como un simple abrazo; Por ejemplo preferir mirar la televisión a compartir un mate con un amigo y disfrutar la puesta de sol.

C) Si estoy de acuerdo con lo que expresa, porque tiene razón al decir que estamos en un mundo tecnológico sin emociones reales.

Me gusto el momento en el que dice: “Cuando somos sensibles, cuando nuestros poros no están cubiertos de las implacables capas, la cercanía con la presencia humana nos sacude, nos alienta, comprendemos que es el otro el que siempre nos salva”.

-Me gusto este momento porque hace referencia a que es realmente placentero el contacto cálido humano, pero solo lo sentimos cuando nos permitimos hacerlo, ya que todo el tiempo estamos en un estado de soledad por preferencia, incluso por estar acostumbrados a reemplazar este cálido encuentro con relaciones virtuales reducidas a pantallas de computadoras o celulares.

D) No hubo parte del texto que me haya molestado o me hiciera discutir porque creo que tiene razón en lo que expresa; aunque es triste ver en lo que nos hemos convertido como sociedad y como seres humanos, es la verdad.

E) El texto me aporto concientización de que hay que disfrutar más los pequeños momentos de la vida junto a las personas que nos rodean y aprender a valorar las relaciones que tenemos con nuestros seres queridos, personas que pretendemos conocer pero a veces no nos damos el lujo de conocer su ser realmente.

F) Si, asocie el texto con la realidad que vive la juventud de hoy en día que le da más importancia a la tecnología que a las personas. Como por ejemplo los niños que juegan toda una tarde en la consola de videojuegos y no salen a disfrutar del sol con sus amigos; o darle más importancia a una foto tomada para subirla al facebook que el recuerdo de ese momento.