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Coordinadora de Prácticas Empresariales Informe Parcial

Enviado por   •  4 de Septiembre de 2018  •  726 Palabras (3 Páginas)  •  363 Visitas

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Espacio 1 área administrativa.

Espacio 2 sala de profesores

Espacio 3 bibliotecas.

Cocina y despensa, comedor, 2 baterías sanitarias, profesores y estudiantes, tienda escolar, cuarto de aseo, Cancha adecuada en terreno natural.

5.1.3 Funcionamiento escolar.

La escuela cuenta 325 estudiantes, el cual se dividen de la siguiente forma:

22 estudiantes en preescolar.

20 estudiantes en primero A.

20 estudiantes en primero B.

19 estudiantes en segundo A.

25 estudiantes en segundo B.

28 estudiantes en tercero A.

22 estudiantes en cuarto A.

21 estudiantes en cuarto B.

36 estudiantes en quinto A.

43 estudiantes en sexto.

25 estudiantes en séptimo.

28 estudiantes en octavo.

16 estudiantes en noveno.

5.1.4 Registro fotográfico.

Acceso principal. Acceso referente hacia vereda Carbonal.

[pic 2] [pic 3]

Acceso referente hacia ciudad de Ocaña. Área de salones.

[pic 4] [pic 5]

Área de salones. Baños de estudiantes.

[pic 6] [pic 7]

Baños de profesores. Tienda escolar y acceso a area de proy.

[pic 8] [pic 9]

Cocina y accesos a salones. Comedor y acceso a salones.

[pic 10] [pic 11]

Pasillos de acceso. Hall de acceso a salones.

[pic 12] [pic 13]

Área interna de salones. Acceso a área de proyección.

[pic 14] [pic 15]

Área de proyección. Área de recreación.

[pic 16][pic 17]

5.1.5 Fase 1: visita al plantel.

La Institución Educativa Escuela Venadillo ofrece a la comunidad del sector rural los niveles de Preescolar, de 1ero Primaria hasta 5to primaria y 6to secundaria hasta 9no secundaria.

Esta área se proyectara para alcanzar la capacidad exigida por la carga académica y adecuando espacios de servicios y de recreación.

5.1.6 Conclusión de Fase 1.

La conclusión que nos arroja la visita es un hacinamiento en la infraestructura estudiantil y administrativa, ofreciendo en este proyecto como solución el diseño y la remodelación del plantel educativo buscando el uso adecuado a la circulación y a la organización de los espacios para que funcione como un plantel educativo.

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