Creación Departamento de Idiomas.
Enviado por tolero • 15 de Noviembre de 2018 • 969 Palabras (4 Páginas) • 334 Visitas
...
4- Programar y promover la participación del alumnado en torneos, jornadas y campamentos.”
B) Objetivos Específicos:
1- Supervisar la secuenciación de los contenidos según las planificaciones presentadas para buscar criterios comunes en el desarrollo de los mismos tanto en 1°,2° y 3° de ES como en el ciclo superior;
2- Revisar las bibliografía que se utilizará en cada curso;
3- Supervisar el desarrollo del trabajo en clase tanto de los docentes como de los alumnos;
4- Ajustar la implementación de estrategias orientadas a la promoción de la lectura,
comprensión y escritura de textos variados;
5- Revisar los instrumentos de evaluación para optimizar los resultados;
6- Consignar las dificultades centrales del primer ciclo y del ciclo superior para ajustar las estrategias de mejora;
7- Implementar actividades de recuperación y promoción de los alumnos con dificultad.
Las acciones que se desarrollarán en esta última etapa del ciclo lectivo 2014 estarán orientadas a:
- Implementar y organizar estrategias de evaluación que permitan la promoción de los alumnos planteando criterios comunes en el ajuste de los contenidos dados durante los distintos trimestres;
- Optimizar las evaluaciones integradoras como posibilidades de promoción de los alumnos;
- Dar oportunidades a los alumnos que presenten mayores dificultades siempre y cuando muestren una actitud responsable;
- Priorizar los contenidos sobre los cuales van a ser evaluados;
- Pautar las lecturas que serán incorporadas al examen de diciembre/ febrero;
- Reforzar los aspectos ligados a la escritura y comprensión de textos variados.
También serán tenidas en cuenta en este último trimestre las acciones dirigidas a los siguientes aspectos:
1- Ajuste de planificaciones y bibliografía;
2- Programa de examen y temario de lecturas de cada curso; ( fechas de diciembre y febrero)
3- Temario de evaluaciones integradoras;
4- Evaluaciones integradoras;
5- Evaluaciones de diciembre/ febrero;
6- Cursos o alumnos en situaciones complicadas;
7- Conocimientos previos de Inglés al ingresar a 1ro. ESB
Bibliografía:
- Alles, Marta Comportamiento organizacional. Bs. As. Granica. 2007
- Antunez,S- Gairín,J. La organización escolar. Barcelona.Ed. Grao. 1996.
- Chatterjee,Debashis.El liderazgo consciente. Bs. As. Granica. 2007
- Fernandez, Lidia.Instituciones educativas. Bs. As. Paidos. 2201
- Isaacs,D. Teoría y práctica de la dirección de los centros educativos. Pamplona. Ediciones Universidad de Navarra. 1987.
- http://jorgealbarranr.es.tl/Dpto-Ingles-LIV.htm
- www.slideshare.net/.../taller-de-figuras-docentes-figura-del-jefe-de-reside...
...