¿Cuál debe ser el formato de un cuestionario?

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Ejemplos

25. ¿Qué es el análisis de contenido? ¿Qué usos tiene en la investigación cuantitativa?

Este método tiene mayores implicaciones que simplemente recoger contenidos, es al mismo Tiempo un cierto tipo de diseño de investigación y/ o técnica de análisis. De acuerdo con Berelson 1971 el análisis de contenido es una técnica para estudiar y analizar la comunicación de una manera objetiva sistemática y cuantitativa.

Berelson 1971 señala varios usos de contenido entre los que se destacan

- Describir tendencias en el contenido de la comunicación.

- Develar diferencias en el contenido de la comunicación entre personas, grupos, instituciones, países etc.

- Comparar mensajes, niveles y medio de comunicación.

- Auditar el contenido de la comunicación y compararlo contra estándares o activos.

- Construir y aplicar estándares de comunicación políticas normas etc.

- Exponer técnicas publicitarias y de propaganda.

- Medir la claridad de los mensajes.

- De descubrir estilos de comunicación.

- Identificar intenciones, apelaciones y características comunicadores.

- Descifrar mensajes ocultos y otras aplicaciones a la inteligencia militar y a la seguridad política.

- Revelar centros de interés y atención por una persona como un grupo o una comunidad.

- Determinar el estado psicológico de personas o grupos

26. ¿Cómo se realiza el análisis de contenido?

En la análisis de contenido se efectúa por medio de la codificación, es decir el proceso en virtud del cual las características relevantes el contenido de un mensaje se transforma a unidades que permiten su descripción y análisis precisos. Lo importante del mensaje se convierte en algo susceptible de descubrir y analizar. Para codificar es necesario definir el universo, las unidades del análisis y las categorías de la análisis.

27. ¿Qué es y para qué sirve la observación cuantitativa, como instrumento de recolección de datos?

Esta técnica de recolección de datos consiste en el registro sistemático válido y confiable de comportamientos o conductas que se manifiesta. Puede utilizarse como estruendo de medición en muy diversas circunstancias. Haynes 1978 menciona que es el método más utilizado por quién es orientado conductual mente. Puede servir para determinar la aceptación de un grupo con respecto a su profesor, así como paralizar conflictos familiares, eventos masivos, el rechazo de un producto en un supermercado, el comportamiento de la personas con capacidades mentales distintas, etc.

28. Presente un ejemplo de unidades de análisis o registro, en la observación cuantitativa.

Estudio

Unidad de observación/medición

Evaluar un programa de televisión con contenido violento genera conductas agresivas en los niños

Agresiones físicas de los niños (cada vez se manifiesta una agresión como golpear a otro niño, empujarle intencionalmente, etc. )

29. Mencione los pasos a seguir en el proceso de codificación de respuestas, una vez recolectados los datos.

La codificación de la respuesta implica cuatro pasos.

- Establecer los códigos o alternativas de los ítems o preguntas y la subcategorias de contenido u observación no precodificadas

- Elaborar el libro de códigos

- Efectuar físicamente la codificación

- Grabar y guardar los datos y su codificación permanente.

30. Explique en qué consiste la codificación física de los datos

Llenar la matriz de datos con valores ( en SPSS, vista de los datos) esta tarea la efectúan los codificadores, a quienes se le proporciona y el libro de códigos. Así, cada codificador vacía las respuestas a la matriz de datos de acuerdo con libro de códigos. El vaciado de la matriz de datos puede hacerse en "hojas de tabulación" las cuales tienen columnas y renglones