Cuadernillo de Mate Para Facultad
Enviado por tolero • 6 de Abril de 2018 • 3.248 Palabras (13 Páginas) • 314 Visitas
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- [pic 41]
La pendiente: _________ La intersección en “y”: ________ La intersección en “x” : ________
- [pic 42]
La pendiente: _________ La intersección en “y”: ________ La intersección en “x” : ________
- [pic 43]
La pendiente: _________ La intersección en “y”: ________ La intersección en “x” : ________
- [pic 44]
La pendiente: _________ La intersección en “y”: ________ La intersección en “x” : ________
IV.- Encuentra la ecuación de la recta…
- En forma pendiente- intersección y que pasa por (-1,3) y (2,-3).
- En forma general que posee pendiente 2 y ordenada -1.
- En forma simétrica si su ecuación general está dada por [pic 45]
- En su ecuación general si su forma simétrica está dada por [pic 46]
- Simétrica si pasa por (4,0) y posee ordenada en -6
- Ordinaria si posee pendiente -6 y pasa por (-2,0)
- Ecuación simétrica si pasa por (3,0) y es paralela a [pic 47]
- Paralela a la recta y pasa por el punto (-2,0)[pic 48]
- Perpendicular a la recta y con ordenada -2.[pic 49]
- Pendiente intersección si es paralela a y pasa por (3,-2)[pic 50]
- General si pasa por (-2,4) y es perpendicular a la recta [pic 51]
V.- Resuelve los siguientes problemas de aplicación de la función lineal.
- Una casa tiene 18 años de uso es valuada en $724,000 actualmente, pero hace 5 años su costo era de $552,000. Si el valor de la casa crece linealmente con el tiempo, ¿cuál fue el valor cuando era nueva?
- El costo de una pizza con un ingrediente es de $70 más $7 por ingrediente adicional.
- ¿Cuánto pagará un consumidor que pide una pizza de 7 ingredientes?
- Considerando que una persona pagó $119, ¿cuántos ingredientes tiene su pizza?
- El valor de un automóvil nuevo es de $354,500. Si su valor se deprecia un 7% por año, determina:
- La expresión que relaciona el costo del valor del auto y el tiempo en años de uso.
- El valor del auto después de 6 años.
- ¿Después de cuántos años de uso el valor del automóvil se reduce a la mitad?
VI.- Traza las gráficas de las ecuaciones dadas en un mismo plano sin tabular.
- [pic 52]
- [pic 53]
- [pic 54]
VII.- Resuelve las siguientes desigualdades y representa su solución de manera gráfica y en forma de intervalo.
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- [pic 56]
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- [pic 58]
- [pic 59]
VIII.- Determina gráficamente el conjunto solución de las siguientes inecuaciones.
- [pic 60]
- [pic 61]
- [pic 62]
- [pic 63]
- [pic 64]
IX.- Identifica los elementos necesarios para cada función cuadrática.
- [pic 65]
- Intersección con el eje “y”:
- Intersecciones con el eje “x”:
- Determina las coordenadas del vértice:
- La ecuación del eje de simetría
- Escribe la ecuación en forma vértice o estándar
- Determina el rango de la función
- Traza la gráfica
- [pic 66]
- Intersección con el eje “y”:
- Intersecciones con el eje “x”:
- Determina las coordenadas del vértice:
- La ecuación del eje de simetría
- Escribe la ecuación en forma vértice o estándar
- Determina el rango de la función
- Traza la gráfica
X.- Encuentra la expresión de la función cuadrática cuya gráfica pasa por los puntos dados:
a) (-1,27) ; (0,12) y (2,0)
b) Origen, (4,2) y (8,0)
- Vértice en (-2,3) y pasa por el origen.
XI.- .- Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas:
- [pic 67]
- [pic 68]
XII.- Evalúa las siguientes potencias imaginarias:
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- [pic 70]
- [pic 71]
- [pic 72]
- [pic 73]
- [pic 74]
XIII.- Resuelve las siguientes operaciones entre números complejos:
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- [pic 76]
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