GERNENCIA EDUCATIVA CUADERNILLO 2 BIM

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17. Los profesores fiscales de Educación General Básica y Bachillerato se rigen por:

a) La Ley Orgánica de Educación Intercultural Bilingüe.

b) Ministerio de Relaciones Laborales

c) Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio;

18. El redimensionamiento organizacional es …

a) la herramienta que lleva a la transformación total de una organización, desde sus bases administrativas, sus procesos, hasta la cultura organizacional.

b) la reducción de la organización de manera que se obtiene como consecuencia directa el ahorro en gastos generales y por lo tanto reducción de presupuestos.

c) la búsqueda de mejoras en los procesos de producción y entrega de productos y servicios, enfocándose en el cliente o usuarios y sus necesidades.

19. Cuando la unidad de mando no se respeta ...

a) se produce confusión en el subordinado y pérdida de tiempo y conflictos entre los empleados y entre empleados y mandos medios.

b) el subordinado recibe las funciones asignadas y la autoridad delegada de un gerente y será responsable ante un supervisor.

c) cada servidor de una organización depende y es responsable únicamente de un superior inmediato quien es el que delega tareas.

20. La teoría administrativa moderna de la organización…

a) fortalece la estructura vertical y la autoridad por considerar que las estructuras jerárquicas tienen mayor poder.

b) apoya fuertemente la tarea, mientras el apoyo psicológico a los miembros de la institución es muy débil.

c) estimula las relaciones horizontales entre las cadenas de mando por creer imporante para conseguir la eficiencia.

21. La planeacion de recursos humanos se da en dos etapas:

a) evaluación de los recursos humanos actuales; y, cumplimiento de las futuras necesidades de recursos humanos.

b) contratación de recursos humanos; y, capacitación del recurso humano para la ocupación del nuevo empleo.

c) creación de los puestos de trabajo; y, organización de las actividades a realizarse en la nueva disposición del trabajo.

22. La estructura del organigrama que reflejan el flujo de autoridad que es responsabilidad de la cadena de mando son los ...

a) departamentos

b) canales de comunicación

c) límites de control

23. La capacidad del administrador para supervisar con efectividad a un determinado número de subordinados se llama…

a) límite de control

b) unidad de mando

c) sinergia

24. La representación gráfica de las secuencias que siguen las operaciones de un procedimiento y un recorrido de las formas se llama ...

a) gráfica de Gantt

b) esquema

c) diagrama de flujo

25. Aquellas organizaciones que se estructuran entre los miembros de una organización formal con propósitos diferentes a los definidos en ella, se denominan …

a) formales

b) sociales

c) informales

26. Una de las actividades que incremanta los aspectos negativos de la división de trabajo es …

a) la capacitación para el cumplimiento de las actividades múltiples.

b) el aumento en la cantidad de tareas que debe realizar el empleado.

c) equipos de trabajo capacitados par la toma de decisiones.

27. El tipo de organización caracterizado por una estructura planeada que intenta de manera deliberada establecer un patrón de relaciones entre sus componentes para condicir al logro eficaz del objetivo, es una organización …

a) social

b) informal

c) formal

28. El tipo de organización que se caracteriza por la formulación explícita de sus objetivos, se rigen por patrones de coordinación y establecen niveles de jerarquía es la organización …

a) formal

b) social

c) informal

29. La comunicación unilateral se da a través de …

a) reuniones, el teléfono, video conferencias.

b) oficios, circulares, memorandums.

c) teléfono, mails, oficios.

30. Los administradores deben utilizar los motivadores para que los subordinados …

a) obedezcan las órdenes y se cumpla con los requerimientos del administrador.

b) se desempeñen de modo efectivo para la organización en la que trabaja.

c) acojan las disposiciones de buena manera y ejecuten las tareas dispuestas.

31. El director o gerente que sabe motivar y logra mantener a sus empleados motivados, establece …

a) disposiciones y mandatos que van a ser cumplidos a cabalidad.

b) una relación duradera y de pertenencia entre el empleado y la organización.

c) lazos fraternos entre los empleados y su dirección.

32. Una manera efectiva de motivar a los empleados para el desempeño es...

a) pagando las horas extras laboradas.

b) incrementando los seminarios de formación.

c) estableciendo las metas laborales.