Cubo Rubik.

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- Período sensomotriz: Abarca desde el nacimiento del individuo hasta los 2 años de edad. Es el aprendizaje que se lleva a cabo a través de los sentidos y las posibles representaciones que la memoria haga de los objetos y situaciones a las que el individuo se enfrenta. En esta etapa la imitación es la respuesta al aprendizaje.

- Período preoperacional: A partir de los 2 años y hasta llegar a los 7 el niño puede analizar las cosas mediante los símbolos, de ahí la importancia de los cuentos infantiles llenos de metáforas prácticas que permiten que el pequeño tome conciencia de su entorno. la limitación que existe en esta etapa se encuentra ligada a la lógica, y es la imitación diferida y el lenguaje las formas en las que la persona reacciona frente a lo que aprende.

- Período de acciones concretas: Esta etapa abarca desde los 7 años hasta los 11, se caracteriza por el desarrollo de la capacidad de razonamiento a través de la lógica pero sobre situaciones presentes y concretas, no es posible aún, de acuerdo a la edad del CI, que el individuo realice abstracciones para clasificar sus conocimientos. De todas formas, la persona es capaz de comprender conceptos como el tiempo y el espacio, discerniendo qué cosas pertenecen a la realidad y cuales a la fantasía. Se da también en esta etapa el primer acercamiento al entendimiento de la moral. La reacción frente a los conocimientos es la lógica en el instante que ocurren los hechos.

- Período de operaciones formales: Desde los 11 años hasta los 15, el individuo comienza a desarrollar la capacidad de realizar tareas mentales para las cuales necesita el pensamiento para formular hipótesis y conseguir la resolución a los problemas. Comienza a manifestar interés en las relaciones humanas y la identidad personal.

El Desarrollo cognitivo, va de la mano con saber entablar relaciones humanas y cómo influye en nuestra identidad personal lo que hay a nuestro alrededor.

Quizá de primera instancia no le tomemos una amplia relación al desarrollo cognitivo con el hecho de saber armar un Cubo Rubik, sin embargo, en una edad adecuada, el individuo puede desarrollar ampliamente el pensamiento lógico, creando por si solo estrategias para poco a poco poder lograr el objetivo de la actividad, lo cual será un gran aporte a su vida futura, ya que en el dado caso de que se tenga que tomar una decisión, la persona primero analizara las diversas opciones que tiene para resolver el problema, prever lo que posiblemente acontezca con cada opción y entonces después del análisis, decidir de acuerdo a sus necesidades la respuesta más optima para el problema.

Además de ello, le favorecerá ampliamente en las relaciones humanas, ya que, actualmente muchos niños y jóvenes adoptaron este objeto como parte de su personalidad, y existiendo una amplia cantidad de jugadores se empiezan a entablar relaciones humanas sanas entre los practicantes de este tipo de retos mentales, simplemente para pedir el cubo prestado y jugar un poco, para compartir experiencias y estrategias para lograr el objetivo más rápidamente o hasta para realizar pequeños retos o competencias entre los fanáticos de esta nueva forma de rompecabezas.

TOLERANCIA Y PERSEVERANCIA

Perseverancia: La perseverancia es un esfuerzo continuo, es alcanzar lo propuesto y buscar soluciones a las dificultades que puedan surgir. Es un valor fundamental en la vida para obtener un resultado concreto.

Tolerancia: La tolerancia es un valor que nos enseña a ver puntos de vista desde diferentes perspectivas, es la capacidad de adoptar formas flexibles y diversas, frente a la vida, para evitar o disminuir los conflictos y supone el respeto mutuo, mediante el entendimiento mutuo. Es un estado mental de apertura hacia las formas de pensar y actuar de los demás, aunque sean diferentes a las nuestras.

El proceso de aprendizaje que se lleva a cabo en la correcta resolución del rompecabezas, requiere de tiempo, de conocimientos pero más que nada de perseverancia ya que no será un camino sencillo y tolerancia hacia los distintos modos de resolver de los demás jugadores.

En conclusión con todo lo que he descrito anteriormente puedo decir que he cumplido mi propósito de informar a quien lee este trabajo sobre los beneficios que da el aprender a armar el cubo de rubik. Muchos de los cuales son útiles para la vida diaria, ya que son una manera de ver y entender los problemas que se pueden aparecer en una vida. El hacer este tipo de rompecabezas o juegos pueden ayudarte a mejorar tu vida diaria y no conllevan una pérdida de tiempo como pueden llegar a ser otros juegos.