¿Cómo se explica el origen, evolución y diversidad de los sistemas vivos?
Enviado por klimbo3445 • 27 de Noviembre de 2017 • 5.871 Palabras (24 Páginas) • 562 Visitas
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Procedimiento:
- Lava un porta objeto con agua y jabón y enjuágalo con el alcohol y déjalo secar
- Deposita sobre el porta objetos una gota de solución de goma arábiga y grenetina
- Mezcla con ayuda de la aguja de disección, observa a simple vista y con el microscopio compuesto. Registra tus resultados
- Agrega a tu preparación anterior una gota de azul de metileno y coloca el cubre objetos ayudándote de la aguja de disección para no producir burbujas
- Observa a 400 aumentos con el microscopio compuesto, elabora un esquema detallado y describe sus características
- Vierte en la caja de petri 25ml de la mezcla de aceite de oliva y gasolina blanca
- Tapa inmediatamente tanto la caja de petri como el frasco de donde tomaste la mezcla manteniéndolos así para que no inhales sus vapores
- Observando con una lupa agrega a la mezcla anterior algunas gotas de la solución de hidróxido de sodio y hematoxilina.
- Elabora un esquema detallado de los colpoides y describe sus características
Referencias:
- Curtis, H. y Barnes, N. S. (2001). Biología. Ed. Médica Panamericana. España. 101.
Actividad en laboratorio
Requisitos para poder realizar la práctica
Deberá pedir su material para trabajar la práctica correspondiente siguiendo la metodología establecida para esa práctica y posteriormente esquematizar sus observaciones a 2X, 4X y 10X de las diferentes muestras para realizar su informe escrito.
Debe presentar su papeleta y el anteproyecto autorizados en la sesión anterior de la práctica correspondiente, así como el material biológico solicitado para realizar los modelos de sistemas precelulares y observaciones.
Evaluación experimental y del informe escrito
Aspectos a evaluar
Evaluación
Total
Desarrollo correcto de los pasos del experimento
Si
(2 pts)
Regular
(1 pt)
No
( 0 pt)
2
Mantiene disciplina en el laboratorio.
Si
( 1 pt)
Regular
(0.5 pt)
No
( 0 pt)
1
Colabora junto con sus compañeros de equipo
Si
( 2 pts)
Regular
(1 pt)
No
( 0 pt)
2
El informe cuenta con todos los puntos indicados (Resumen, resultados, análisis de resultados, conclusiones y cuestionario)
Sí
(1 pt)
------------
No
(0 pt)
1
Esquematiza de manera limpia, clara y objetiva sus observaciones
Si
(2 pts)
Regular
(1 pt)
No
(0 pt)
2
El informe del alumno demuestra que fue comprendido el trabajo de laboratorio (análisis de resultados y cuestionario)
Sí
(2 pts)
Regular
(1 pt)
No
(0 pt)
2
Total
10
Total de puntos obtenidos________ Calificación_________ Porcentaje (100%) ______
Firma del maestro
Firma del alumno
Observaciones:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[pic 10] [pic 11][pic 12]
Unidad I: ¿Cómo se explica el origen, evolución y diversidad de los sistemas vivos?
Anteproyecto practica 2: Modelos de fosilización
Objetivo: Conocer la importancia de los fósiles en la explicación del proceso evolutivo a través de la elaboración de algunos modelos basados en los diferentes tipos de fosilización.
Fecha
4510
A
B
Fecha
4520
A
B
Modulo: 2 hrs.
Elaboró: Profa. Biol. E. Paola Fuentes
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