DE LO SÓLIDO A LO LÍQUIDO: LAS NUEVAS ALFABETIZACIONES ANTE LOS CAMBIOS CULTURALES DE LA WEB 2.0

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Por esos y muchos aspectos se habla de la necesidad de una alfabetización (M & T, 2012) donde la familia, instituciones educativas (escuelas, colegios, universidades) y la sociedad en general precisa de un trabajo en cadena y armonía, pues no se trata de ver a la Web como un enemigo al que se debe eliminar, se debe visualizar como una herramienta con la que se puede trabajar y reforzar en conjunto con la educación tradicional de nuestro día a día, de ahí la importancia que los padres tengamos un control del uso de la tecnología, ya que nuestros hijos desde muy temprana edad entran en contacto con estos recursos; se les debe brindar los instrumentos para que tengan una facultad analítica y de censura frente a todos los temas que puedan encontrar en el ciberespacio. Esta filosofía no solo es para los más pequeños, se debe concienciar que todos la necesitamos para que evitemos convertirnos en una sociedad consumida en el mundo cibernético y nos olvidemos del calor que se transmite al estrechar una mano, brindar un abrazo; puesto que nos acostumbramos a las relaciones por medio del computador que al final se pueden convertir en una desagradable mentira.

Para finalizar podemos concluir que la Web 2.0 se ha convertido en un instrumento de gran importancia, puesto que por medio de ella corre la información de manera casi inmediata y de ahí surge la necesidad de optar una actitud crítica, por ello los valores inculcados desde los hogares, escuelas, colegios se convierten en un escudo frente a los riesgos que se pueden encontrar en sus espacios, tratarlo como un aliado que aunque sea ambiguo se debe sacar provecho de sus contenidos, integrarnos y trabajar alienados, aportar y compartir nuestros conocimientos, experiencias con millones de usuarios alrededor del mundo; no tomar una conducta indiferente frente al internet porque ya hace parte de nuestro diario vivir, la finalidad es que se convierta en una gran herramienta de trabajo y cada vez le demos el mejor uso.

REFERENCIAS

(DANE), D. A. (2017). Indicadores básicos de tenencia y uso de Tecnologías de la infotmción y comunicación - TIC en hogares y personas de 5 y mas años de edad . Bogota.

Flores, J. M. (2009). Nuevos modelos de comunicación, perfiles y tendencias en las redes sociales. Comunicar,33 , 73-81.

M, A., & T, P. (2012). De lo solido a lo liquido: las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0. Comunicar, 38 , 13-20.