DESARROLLO EMPRENDEDOR.

...

Una de las preguntas consistía en que sabemos acerca del problema, y gracias a eso notamos que solo sabíamos lo básico del problema que era que lo causaba y en que horarios es mas frecuente y a que personas afectaba

La segunda pregunta era que no sabíamos y pues ahí como equipo, notamos que era mucha mas larga la lista de lo que no sabíamos que de la pregunta anterior, pero gracias a esto, el equipo se dio a la tarea de investigar mas sobre este problema y buscar mas soluciones que sean de verdad factible para tratar de solucionarlas y lo que implica llevarlas a cabo.

La tercera pregunta fue quien a resulto algo similar, y gracias a que el equipo cuenta con personas que tienen relaciones influyentes ,fue de mucha ayuda pues esta pregunta fue un poco fácil contestarla , pues no solo la institución pasa por ese problema sino que todas las instituciones (escuelas,primarias,secundaria,preparatorias y universidad) se ven afectadas por este problema y muchas de ellas ya han implementado soluciones como utilizar personal de transito para evitar accidentes y el trafico y actualmente puentes peatonales que serán de gran beneficio alas escuelas.

La ultima pregunta fue que capacidades tenemos como equipos, y como se menciono anteriormente el equipo cuenta con relaciones influyentes en diferentes lugar lo cual nos da un acceso mas directo para indagar mas sobre el tema y saber que soluciones han aplicado ellos o que soluciones son las mas factibles.

Y en mi opinión este trabajo, fue de gran ayuda para conocer como equipo que tanto conocimiento tenemos acerca sobre este tema y que métodos podemos utilizar para investigar mas a fondo sobre ello.

2 soluciones

Como anteriormente comente de las soluciones que habían tomado las instituciones para tratar de resolver este problema, pues la verdad para el equipo fueron muy factibles ,pero la que mas nos llamo la atención fue la de que la calle principal de la universidad tenga un solo sentido pues esto ayuda mucho a toda la comunidad sin afectar a nadie y pues esta solución ya se había implementado ,pero la mayoría de la gente no izo caso a las reglas que se habían tomado por lo cual el problema seguía presente.

En mi opinión seria volver a retomar esta solución, con la ayuda de transito durante cierto tiempo para que la personas que viven alrededor o las que transitan por ahí frecuentemente, conozcan el nuevo sentido de la calle y mas adelante si la gente no obedece seria aplicar multas a los automóviles.

Y utilizar los medios de comunicación para dar a conocer a todas las personas que habitan en la ciudad la solución que se implemento.

Narrar lo sucedido (Brainwritting,Brainstorming y Scamper )

Unas de las actividades finales para poder elegir una solución sobre el tráfico en la universidad, fue un ejercicio llamado Brainwritting, brainstorming y scamper que consistió en una lluvia de ideas en los integrantes del equipo donde cada quien plasmaría 10 ideas en cada cuaderno de los compañeros, siendo algunas muy raras o difíciles de realizar pues esto era con el fin de observar la capacidad de los integrantes en proponer ideas, para seleccionar la mejor.

En lo personal este trabajo fue muy bueno pues aprendimos a desarrollar ideas para tratar de solucionar un problema, donde de mi parte fue algo pesado pues no podíamos repetir las ideas plasmada de nuestros compañeros.

Valoración de las ideas de solución

Para valorar las ideas que cada uno de los compañeros del equipo propusieron que en total fueron 80, solo escogimos las 5 que mas nos interesaron o hayamos más factibles para poder aplicarlas.

La opción que elegimos para poder aplicarla en la universidad fue la de darle un solo sentido a la calle principal, pues como se menciono anteriormente esta ya se había implementado pero no se respeto.