DIAGNÓSTICO GRUPAL. actividades didácticas que sean desarrollando con los niños y niñas

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Saben y reconocen cuando se equivocan aunque el 10% de los niños y niñas del grupo manifiestan enojo cuando algo no resulta como ellos querían. También se muestran responsables al cuidar de sus pertenencias así como la encargarse de alguna actividad que se les asigna en el aula, he podido identificar que ya siguen el orden en que les tocara participar así como esperan su turno y cooperan en las actividades.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

El grupo de niños y niñas se caracteriza en este campo formativo por ser observador de los diferentes fenómenos de su entorno, por lo cual hacen preguntas que denotan su curiosidad ante los mismos. Expresan las diferencias que existen entre los animales.

Expresan también el conocimiento que tiene sobre algunos oficios y profesiones, así como también identifican algunas las características de niños de otros países y que existen lenguajes distintos al suyo.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA

El grupo de niños y niñas es muy creativo, así como le agrada elaborar producciones plásticas plasmando su estilo, por ejemplo existen niños que dibujan animales, otros que se inclinan por los autos, así como las niñas prefieren las muñecas y las flores.

Les agrada utilizar las acuarelas, aunque sus producciones todavía están basadas en sus intereses momentáneos y por ejemplo al momento de pedirles que las hagan de acuerdo a un tema en especial las hacen solo 20% de los niños y niñas.

Otra actividad que también les gusta realizar es la expresión de su cuerpo al escuchar música, en varias ocasiones han participado en bailables, mostrando agrado por los mismos; también al momento de representar algún personaje muestran agrado sin embargo al repartir los diálogos propios del personaje es necesario irles recordando.

Al utilizar materiales como la plastilina para modelar hacen figuras sencillas, por lo cual creo indispensable que se trabaje en esta cuestión ya que por la creatividad que manifiestan los niños del grupo se pueden obtener muy buenos resultados en este aspecto del campo formativo.

DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR

El grupo identifica que tipo de movimientos puede hacer por si solos con su cuerpo. Por lo cual durante las actividades he observado que los niños realizan movimientos como:

· Correr en una sola dirección.

· Saltar obstáculos

· Manipular diferentes objetos como: pelotas, lápiz, y pinceles.

· Mantener el equilibro alrededor de 3 segundos.

· Pueden rodar, gatear y rodear diferentes objetos.

Estos son los conocimientos, destrezas y habilidades que he observado durante el desarrollo de las actividades, considero que las demandas de los niños y niñas están enfocadas en lenguaje oral como herramienta para comunicar sus ideas.

Sea observado que cuando a los niños y las niñas se les plantea un tema específico sobre el cual se hablara ese día, los niños al participar lo hacen para hablar de otros temas, por ejemplo de sus intereses momentáneos como las mascotas, un personaje de caricatura o una situación que pasó en su casa; además de hacerlo de manera aleatoria y no enfocándose en lo que se les pregunta.