Desafíos actuales de un docente virtual.

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La incorporación de las nuevas tecnologías y los entornos virtuales de aprendizaje ha motivado un replanteo de las funciones y rol del profesor. Nuevos criterios, funciones, competencias y formación específica. El docente se encontrará con el desafío de acompañar los cambios que se produzcan en los modelos pedagógicos y las tecnologías educativas. Esto puede advertirse con el surgimiento de nuevos criterios en la enseñanza - aprendizaje.

Aunque en la actualidad se estén dando cambios, es posible que los profesores tengan que afrontar la resistencia propia de la cultura educativa tradicional de enseñanza que ya está más que arraigada. Esta nueva forma de enseñanza-aprendizaje, demandará una constante actualización en la forma de difundir conocimientos y sobre todo adaptarse a una nueva modalidad que apenas está en formación. Además el docente tendrá que adoptar una mentalidad de permanente cuestionamiento frente a sus propios conocimientos, procesos y estrategias y la necesidad de replantearnos. El profesor tutor debería ser capaz de crear escenarios de aprendizaje donde los estudiantes puedan pensar en forma crítica el manejo de las nuevas tecnologías y sus sistemas. Además, propiciar situaciones participativas en las que pueda guiar al alumno y lograr orientarlo en la consecución de los objetivos que se propone.

Conclusiones

Flor García:

Desde mi punto de vista del trabajo realizado creo que si bien el docente presenta algunos desafíos a la hora de llevar acabo su práctica, la educación virtual es un fenómeno que va creciendo día con día según las necesidades educativas de la sociedad así que poco a poco estas complicaciones se irán desapareciendo para pasar a ser competencias desarrolladas ya que esta modalidad se adapta perfecto al mundo actual y los mismos docentes van buscando y adquiriendo estrategias para que la educación sea de calidad y se puedan lograr los aprendizajes esperados que marcan los planes y programas de la modalidad virtual.

Arisbe Carvajal:

En conclusión del trabajo realizado sobre los desafíos del docente virtual, considero que en la actualidad el docente se encuentra mejor preparado para enfrentarlos y llevar a cabo una enseñanza de calidad a sus alumnos, ya que dispone de saberes tecnológicos, leguajes, multimedia y didácticos para la producción de contenidos y la enseñanza por medio de nuevos recursos y tecnologías educativas para desarrollar mejor su trabajo.

Mónica:

En la actualidad existe dudas con la calidad de la educación a distancia, con el ensayo y la investigación personal se da cuenta que la educación a distancia se ha estudiado mucho para lograr los objetivos y se capacidad a los tutores y docentes para invertir los cursos de materias virtuales basadas en proceso de enseñanza aprendizaje.

Conclusión Nallely:

Considero que si es tanto complicado para el docente ejercer este rol, ya que deberá de desarrollar ciertas competencias para poder lograr un aprendizaje significativo en el estudiante, como el manejo de las nuevas tecnologías. El docente deberá crear ambientes adecuados para cumplir con los objetivos propuestos, además de tener la disponibilidad para adecuarse a los horarios de los estudiantes y poder resolver dudas en el momento en que estas surjan.

Referencias

Burbules callister . (25 de febrero de 2012). educacion riesgos y promesas de las nuevas tecnologias de la informacion. Obtenido de Educacion riesos y promesas de lanuevas tecnologias de la informacion: http//portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevosalafebetismos/nuevas-tecnologias-impica-nuevas-problematicas.php

https://selinea.unidep.edu.mx/files/164to2796_r4612016010508014516437.pdf#viewer.action=download. (s.f.). Recuperado el 26 de Enero de 2017