Desarrollo Físico y Piscomotor

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Las habilidades motoras finas son las que incluyen pequeños movimientos corporales que exigen excelente coordinación y control este proceso es continuo y gradual.

Uno de los primeros movimientos finos en aparecer es el de alcanzar objetos y manipularlos a los 5 meses de edad, pero su coordinación de mano y ojo son limitadas. El movimiento de pinzas se inicia al terminar el primer año de vida y es muy importante, ya que una vez dominado este movimiento se expande enormemente la capacidad de manipular objetos.

El desarrollo de las habilidades motoras finas es parte importante para el desarrollo del pequeño y el conocimiento del medio que lo rodea y la adquisición de la escritura más tarde.

Sin duda cada individuo tiene su propio proceso en del desarrollo de estas habilidades pero hay que mencionar que hay factores como las diferencias sexuales que suelen aportar ayuda a este proceso, por ejemplo: las mujeres tienen a caminar antes que los varones debido a que su esqueleto esta un poco más maduro al momento de nacer, sin embargo en la niñez temprana los varones las superan en casi todas las habilidades motoras como saltar patear y lanzar. Estas diferencias comienzan a aparecer en los años de preescolar y se prolongan hasta los años intermedios de la niñez y más allá de ellos.

El ambiente intervine significativamente en el desarrollo de las habilidades motoras gruesas de ambos sexos pues muchas veces desde pequeños a los varones se les estimula más que a las mujeres para las actividades físicas.

La infancia se caracteriza por un crecimiento físico muy acelerado, tal desarrollo esta sujeto, en primer lugar, a una serie de leyes biológicas en gran parte relacionadas con el calendario madurativo.

El crecimiento físico es un proceso altamente organizado, en el que las cosas ocurren de acuerdo con cierta secuencia y un cierto calendario madurativo, tiene también una determinada trayectoria y unos controles internos que llevan al cuerpo desde la inmadurez inicial a niveles crecientes de madurez.

Hay factores endógenos y exógenos que pueden limitar el crecimiento humano.

Se le llama factor endógeno a la genética que ya tiene consigo el niño.

Un factor exógeno es aquel que se relaciona al medio en el que se desenvuelve el niño tales como nutrición, espacio y atención.

En la primera infancia que va desde el nacimiento de un ser humano y se extiende hasta la pubertad, es donde entra el desarrollo a hacer su papel y aquí donde puede variar el proceso debido a la interacción y estimulación que se le dé al individuo.

El crecimiento es cuantificable y este se puede observar que es muy acelerado en la primera infancia sobre todo en los primeros tres años de vida de un ser humano.

El desarrollo es la adquisición de habilidades tanto físicas e intelectuales.

En la maduración de puede observar el máximo funcionamiento de los órganos comprendiendo los dos conceptos anteriores.

Teniendo la definición de estos conceptos se pude apreciar que en la primera infancia el crecimiento físico es un proceso que lleva una secuencia conforme a la maduración de habilidades que van desde lo más simple a lo complejo.

Se le llama proceso de recuperación cuando algún obstáculo aparta al crecimiento de su objetivo y este se detiene, pero ya que pasa tal obstáculo el crecimiento sigue su trayectoria. Un ejemplo de este proceso de recuperación es cuando un bebé que tiene genética de ser de estatura grande que comienza su proceso de crecimiento desde el vientre de la madre pero cuando crece lo que le permite el vientre este crecimiento se detiene hasta que llega el momento de nacer, entonces ya en el exterior comienza el proceso de recuperación en el cual el niño sigue con su proceso de crecimiento el cual tuvo que detener por el poco espacio del vientre hasta llegar al tamaño con el cual debió de hacer nacido. A partir de ahí el niño seguirá creciendo pero de manera normal, no tan acelerada como en el proceso de recuperación.

El crecimiento como ya se menciono antes puede variar por el tipo de genética, alimentación, hábitos alimenticios y diversos factores sin embargo suele ser regular entre los niños sanos y hay una curva del desarrollo en la cual se puede apreciar los cambios y características que debe de tener un niño a cierta edad que serian los de la normalidad. Es importante mencionar que esta curva de crecimiento varía dependiendo la entidad donde se esté estudiando tal crecimiento pues las condicionen cambian de un lugar a otro y la raíz de donde vienen es diferente.

En el crecimiento prenatal es sumamente acelerado ya que en tan solo nueve meses pasa por dos complejas y minuciosas etapas: Embrionaria y fetal.

En la etapa embrionaria semana 2 a 8 donde se puede apreciar como el pequeño cigoto pasa a instalarse en las paredes intrauterinas y comienza el proceso de morfogénesis que va céfalo caudal y próximo distal, acompañado de la histogénesis que es la diferenciación de las células y tejidos especializados.

La etapa fetal comprende de la semana 9 hasta el nacimiento donde el crecimiento es acelerado y las proporciones del cuerpo ya son correspondientes excepto la cabeza, va formándose los intestinos y tomando fuerza los pequeños cartílagos que posteriormente serán huesos, los ojos se preparan también más no maduran, ver será una capacidad que se desarrollara fuera del vientre.

El feto deja de crecer cuando a ocupado todo el espacio disponible del vientre (lo que suele ocurrir en determinado momento entre el octavo y noveno mes tras la concepción). Aquellos fetos que tengan que detener su crecimiento por falta de espacio crecerán luego más deprisa hasta recuperar su curva de crecimiento tal como se menciono anteriormente a este proceso se le llama recuperación.

El crecimiento en general puede estar afectado por agentes endógenos como consumo de alcohol, drogas ilegales, fármacos, malnutrición, exposición a radiación y enfermedades en la madre. También por problemas en el proceso del parto como la anoxia (falta de oxigeno) o la hipoxia (baja oxigenación) la dificultad respiratoria que sería una insuficiente oxigenación en el cerebro y resultan ser severas y pueden dejar secuelas que se manifiestan como retrasos madurativos, lentitud en el desarrollo psicomotor, etc.

Por esto es que al momento del parto se diagnostica al recién nacido con pruebas como el