Descripción de los 14 principios pedagogicos.

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Este principio pedagógico se relaciona con la teoría de Piaget donde menciona lo referente a la socialización en el estadio de las operaciones concretas donde se menciona que el conocimiento deja de ser egocéntrico y es compartido entre los alumnos.

Dar un fuerte peso a la motivación intrínseca del estudiante.

El docente ha de diseñar estrategias que hagan relevante el aprendizaje, fomente el aprecio del estudiante por si mismo Y por las relaciones que establece con otros y que le permiten aprender, haciendo con esto que el alumno tome el control de su proceso de aprendizaje con esto llegando a la reflexión de como puede construir su conocimiento.

Este principio pedagógico aplica la parte constructivista de jean Piaget donde hace mención de la construcción del conocimiento por medio de la incorporación de nuevas estructuras mentales a partir de la interacción del sujeto con el objeto de conocimiento.

Favorecer la cultura del aprendizaje.

La enseñanza debe favorecer los aprendizajes individuales y colectivos ha de promover que el aprendiz entable relaciones de aprendizaje que se comunique con otros para seguir aprendiendo y apoyar de ese modo un apoyo mutuo también se debe dar la oportunidad de que el aprendiz aprender a partir del error para reconsiderar y rehacer para llegar a la retroalimentación creando conciencia de su aprendizaje y reconociendo la importancia que tiene involucre en este proceso mediante su participación activa.

Este principio pedagógico se relaciona con la teoría piagetana en donde menciona que el individuo aprende del ensayo y error ya que solo de esta manera se aprenderá mediante la práctica constante y tratando de corregir los errores generados durante la construcción del conocimiento a la hora estar asimilando nuevos conocimientos.

Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.

El aprendizaje requiere acompañamiento tanto del docente como de otros alumnos, padres de familia y todas las personas involucradas en que el alumno, todos ellos buscan favorecer la creación de ambientes propicios para el desarrollo intelectual del aprendiz, también se tiene que tomar en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje para que todos los alumnos puedan acceder al conocimiento eliminando las barreras de aprendizaje.

Dentro de la teoría Piaget se hace mención sobre la interacción entre los individuos durante el proceso de aprendizaje.

Reconocer la existencia y el valor del aprendizaje informal.

Hay que entender que los alumnos no únicamente aprenden en el salón de clase ellos obtienen conocimiento en cualquier lugar donde se encuentren, por ello es importante que el docente fomente el interés de los alumnos en investigar en distintos medios que favorezcan el aprendizaje ,ya que tanto los aprendizajes formales e informales deben incorporarse dentro del aula para dar origen a un aprendizaje significativo en el alumno.

Este principio pedagógico se relaciona con la teoría de Jean Piaget en donde se menciona el proceso de asimilación y acomodación de la información ya que las estructuras mentales requieren para su formación información antigua o referencial y esta es combinada con la nueva información que se va adquiriendo llegando a la formación de un nuevo conocimiento.