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EDUCACIÓN A DISTANCIA (Monografía)

Enviado por   •  3 de Diciembre de 2018  •  1.072 Palabras (5 Páginas)  •  304 Visitas

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- Proceso de Adaptación.

La educación convencional, demanda en el estudiantado, presencia y participación continua en todas la actividades académicas propuestas en el planificación trimestrales; en contra posición; la educación a distancia, sugiera que el estudiante debe atravesar por un proceso de adaptación; donde entra en el juego algunos factores de gran relevancia, (el tiempo, la distancia, el nivel de compromiso; comprensión, capacidad de síntesis y análisis), para desarrollar todos y cada uno de los textos dicho estudiantes logre un aprendizaje de una manera significativa.

- El tiempo: se refiere a la auto regulación del tiempo dedicado para el estudio y el aprendizaje a distancia, esto para el estudio y el aprendizaje a distancia, esto quiere decir que el estudiante debe planificar su tiempo en función a prioridades en materia educacional a fin de lograr una mejor comprensión del papel importante de el mismo con relación a su roll como estudiante.

- La distancia: esta guarda relación con nivel de compromiso y el tiempo, ya que el estudiante debe lograr un equilibrio de sus emociones y necesidades que permitan regular su aprendizaje auto dirigido.

- Nivel de compromiso: este es un proceso interno, el estudiante desde su introspección debe dirigir sus fuerzas, intereses, necesidades, hacia el propósito de alcanzar la meta establecida o propuesta, para esto es crucial la toma de decisiones puntales y concretas.

- Capacidad de análisis y síntesis: Esta en una de la partes más importante, ya que el lograr desarrollar los factores que anteceden a esta, se podría asegurar el éxito en materia académica, ya que el proceso de aprendizaje depende de la interpretación obtenida de las lecturas comprensiva y sostenible de materiales impresos , audiovisuales y electrónicos.

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- Implicaciones de la Educación a Distancia:

Dentro da las implicaciones de la educación a distancia existen ciertas ventajas. El centro de información, ARGO ISI (2001), establece concretamente las ventajas que tiene la educación a distancia. Siendo estas las siguientes:

- Obtención de información en cualquier momento en esta fase el establecimiento cuenta con él con la posibilidad de revisar e instruirse con el material instruccionales, explicativo contenido en algún texto, sea impreso o digital Cada vez que le sea necesario, la ventaja de esto es para aquellos estudiantes que cuentan con equipos electrónicos como computadoras con acceso directo a internet.

- Desventajas: aquellos que no cuentan con este tipo de quipo le sería difícil consultar los textos digitalizados.

- Eliminación de barreras temporales y geográficas en este caso se minimiza las limitaciones provocadas por la distancia de los centros educacionales y del tiempo de traslado, ya que solo bastaría con hacer un clip para desplegar toda la gama de informaciones requerida para desarrollar un tema propuesto por el personal docente.

- Colaboración y conexión con estudiantes y otros profesionales. La avanzada tecnológica nos permite interactuar con todo tipo de persona. Entre ellos profesionales en distintos ramas del saber a fin de obtener de una manera más dinámica los conocimientos necesarios para desarrollar los temas priorizados.

- Material de aprendizajes actualizados. De cara a un mundo globalizado es necesario estar al día con las nuevas tendencias e informaciones dentro del arca del saber a fin de que las informaciones que se manejen sean veraz, oportunas y precisas.

- Control más detallado del Profesor. Lógicamente por del proceso evolutivo es cerrado la particularidad de la modalidad de estudio es cerrado más directo y personal, todo se realiza individualmente.

- Roll más activo del estudiante en su formación de acuerdo con la anteriormente expuesta en el literal (E), el estudiante está más comprometido consigo mismo en las actividades dirigidas por el docente o profesor, orientados por el texto o material intruccionales, debido a que la evaluación individual de los conocimientos adquiridos, son el punto de partida para cumplir con lo exigido.

- Globalización de la demanda. En este sentido, la demanda en estas universidades que prestan una modalidad a distancia, ha incrementado progresivamente debido a la flexibilidad de tiempos, ya que permite al estudiante ser el que dirige, planifica sus actividades en base a sus necesidades.

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