SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA SAIA
Enviado por Stella • 13 de Noviembre de 2017 • 904 Palabras (4 Páginas) • 649 Visitas
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La Gestión prospectiva, en otra disciplina va tomada de la mano de la gestión del conocimiento como nuevo paradigma gerencial, son los estudios del futuro, conocido como Prospectiva, que se deriva del latín Prospisere, y que significa mirar adelante, a lo lejos. Es comúnmente usada por planificadores, quienes acostumbran a planificar en perspectiva, es decir, comenzar desde el presente para posteriormente delinear acciones hacia el futuro; sin embargo, la prospectiva proporciona una vía para planificar, que no solo ayuda al interesado o investigador a ubicarse en los resultados que quiere obtener, sino que le permite prever de manera más precisa, los detalles necesarios para lograr sus objetivos. En resumen, utilizar ejercicios de prospectiva, significa traer el futuro en el presente. Según Barrera Marcos (2005), “la prospectiva es una técnica que se desprende de la investigación científica, social e histórica y se aplica en política, la economía, la prospección de reservas minerales, la astronáutica, la cibernética, y en general, en toda disciplina”.
Cabe destacar, que la Gestión de Información, según Barrios, plantea: Aun cuando existe un marco teórico de consenso universal para el desarrollo de la gestión de información, prevalece una infinidad de desaciertos en las organizaciones actuales, motivados, en su gran mayoría, por el crecimiento acelerado de la información, que motiva una sobrecarga de información; existen problemas en la organización de la información, especialmente en el almacenamiento de la información y, como consecuencia, en la recuperación de la información; el uso inadecuado de la información y las dificultades para encontrar la información y el conocimiento en un medio donde proliferan los datos.
En consecuencia La Gestión de la Información, desde la perspectiva de la Gestión del Conocimiento “Los expertos en información son aquellos que poseen las capacidades, la capacitación y los conocimientos especializados que permiten organizar los conocimientos en sistemas y estructuras que facilitan el uso productivo de los recursos de información y de conocimientos. Para organizar los conocimientos, se ocupan de representar los diversos tipos de información organizacional; desarrollar métodos y sistemas para estructurar y acceder a la información; distribuir y enviar información; amplificar la utilidad y el valor de la información; almacenar y recuperar la información; etc.
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