EL DESPERTAR DE UN PROFESIONISTA AL CONOCER LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

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Gracias a los Doctores Ferreiro y Espino (Ferreiro, Ramón y Espino Margarita, 2014). El aprendizaje cooperativo es un método que consiste en integrar un grupo de estudiantes que tengan interdependencia entre ellos, manifestando su propio liderazgo y siendo parte activa de la resolución de un problema dado. En este sistema existen reglas de operación y cargos dentro del grupo que el Profesor va rotando para que todos aprendan del ejercicio de cada uno de ellos. Descubrí que es necesario cambiar mis planeaciones actualizando la metodología de enseñanza aprendizaje y ya no me veo como una profesora sino como una mediadora en donde voy a ayudar a construir el conocimiento, a trabajar con grupos pequeños de 2, 3 o más elementos heterogéneos, y homogéneos de acuerdo al objetivo, a que mis alumnos aprendan a desarrollar habilidades y fomentar valores.

En el libro EL ABC DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO los Doctores Ferreiro y Espino identifican en la teoría educativa de Vigotsky un sustento importante del aprendizaje cooperativo pues dice que la sociedad es el ejemplo fehaciente de que el hombre está hecho para vivir y compartir con los demás. La teoría educativa de Vigotsky representó una reconstrucción de la psicología. Afirma que la educación y el desarrollo son dos fenómenos diferentes pero muy relacionados. Plantea la existencia de dos tipos de desarrollo: el alcanzado (el que ya se ha logrado) y el potencial (el que podemos hacer con ayuda de otros). Ambos son pilar fundamental del aprendizaje cooperativo.

CONCLUSIONES

No cabe duda cuando nuestro trabajo sea enseñar y nos llamen profesor(a), maestro(a) aunque no tengamos título profesional de maestro es importante estar consciente de la responsabilidad tan grande aplicar la metodología adecuada de lo contrario nuestra enseñanza aprendizaje no será exitosa.

Una metodología adecuada es el aprendizaje cooperativo ya que permite que el proceso enseñanza-aprendizaje sea bidireccional entre profesor-alumno. Además de que por medio de comunidades las instituciones de que se dedican a la enseñanza trabajen de manera cordial entre administrativos, profesores y alumnos todos representen una unidad.

Es imprescindible que nosotros los profesionistas como profesores apliquemos las estrategias adecuadas y necesarias para orientar a nuestros alumnos a ser independientes, creativos, trabajar en ambientes cordiales y en grupos entre el uso de las TIC.

No olvidemos que los alumnos la generación NET con la que trabajamos requieren de aprendizaje dinámico, creativo, guiado entre otros. Por lo que es necesario trabajar con el aprendizaje cooperativo.

BIBLIOGRAFÍA

Ferreiro, Ramón y Espino, Margarita. (2013). El ABC del aprendizaje cooperativo. Editorial Trillas. México, D.F. 2da. Edición. 231 páginas.