EL SENTIDO DEL TACTO

...

[pic 7]

ETAPAS EN EL DESARROLLO DEL TACTO

Se pueden distinguir las siguientes etapas en la evolución del sentido del tacto:

• De 0 a 3 meses:

A través de la piel los bebés obtienen la mayor parte de información hasta que sus otros sentidos se desarrollen más. En el momento del nacimiento pierde el contacto con su medio líquido habitual y conoce por primera vez la sensación de desnudez en contacto con el aire exterior. Con ella experimentan no solo sensaciones físicas como el calor o el frío sino también emocionales, con nuestras caricias trasmitimos amor y seguridad a nuestro hijo.[pic 8]

Es una etapa en la que la información la obtiene de forma espontánea pues aún no es capaz de sujetar cosas con sus manos. Por eso cuando se les das masajes, se les baña, se le vistes aprende a sentirse a sí mismo y a descubrir lo que le rodea (el viento, la ropa, el agua, etcétera).

A los tres meses, el cerebro de los bebés crea nuevas conexiones, por lo que se empieza a asociar lo que se ve con lo que se hace. Los ojos enfocan bien los objetos cercanos y las manos ya no están cerradas. El bebé entra en la fase denominada “de observación de las manos”, porque pasan largos ratos examinándose los dedos, moviendo la mano delante de los ojos y fijándose en cómo se abre y se cierra el puño. Es la etapa previa a que las manos hagan cosas realmente interesantes.

• De 4 a 8 meses:

A través de las manos exploras los objetos. Los bebes tocan todo lo que está a su alcance, así descubren si las cosas están frías o calientes, son duras o blandas y si quieren seguir observándolas o no. A medida que su capacidad motora se desarrolla su conocimiento de las cosas aumenta. Al principio solo es capaz de sostener un objeto con una mano pero luego podrá agarrarlo con las dos, palparlo, girar las muñecas para mirarlo por todos los lados, de manera que obtendrá más información de aquello que le fascina. [pic 9]

Cuando quieren analizarlo mejor, se las llevan a la boca. Esto es parte para descubrir su sabor, pero la razón principal es que los labios y la lengua están repletos de terminaciones nerviosas y son mucho más sensibles al tacto que la punta de los dedos.

A partir de los cinco meses, el bebé empieza a llevarse los dedos de los pies a la boca. Es algo con lo que disfruta mucho, ya que de esta manera la boca siente los dedos de los pies y viceversa, de modo que el placer sensorial es doble. Además, así se forman un mapa mental de su propio cuerpo. En esta etapa, le interesa mucho su propio cuerpo.

• De 8 a 12 meses:

A partir de los ocho meses empiezan a utilizar el pulgar. Tocan la superficie de todos los objetos, la chupan o incluso se los meten eneros en la boca para completar la experiencia. Su concentración ha mejorado tanto que pasan largos ratos examinando una sola cosa y disfrutan jugando a su aire durante más tiempo. También investigan la elasticidad de los objetos tirando de ellos, descubren nuevos sonidos sacudiéndolos o dejándolos caer, y a veces incluso los golpean para probar su dureza.[pic 10]

Además, es el momento en que aprende a desplazarse por sí mismo, por lo que todo su mundo se expande. Todo lo que les rodea merece aunque sea un breve análisis, su curiosidad aumenta y con ella el aprendizaje. Quiere tocarlo todo, manipularlo, llevárselo a la boca… en definitiva quiere descubrirlo todo.

Otro de los aspectos importantes en el desarrollo del tacto es la utilización de un objeto afectivo, que les sirve de transición o de sosiego, como un osito de peluche o una manta, que les gusta abrazar o llevarse a la boca, especialmente al acostarse. Dichos objetos ayudan a los bebés a enfrentarse a la separación y les hace sentirse más seguros en ausencia de sus papas.

• A partir de los 12 meses:

Empiezan a dejar de llevarse las cosas a la boca con la finalidad de explorarlos, ya que en esta etapa la motricidad fina de los bebés experimenta un importante avance. Ya tienen suficiente destreza en las manos para coger las cosas con firmeza y de usar el pulgar y el índice imitando el movimiento de una pinza, lo que le permite manipular objetos de manera más compleja, interesándose por los objetos huecos, que palpa por dentro y por fuera y reaccionando a la tercera dimensión de los objetos. [pic 11]

Normalmente, alrededor de los doce meses los niños empiezan a aprender a comer solos, lo que les permite experimentar con las diferentes texturas y temperaturas de las comidas.

A los dos años, los niños comparan los objetos manipulándolos para determinar su forma, tamaño y también sus funciones. En definitiva, va consolidando su conocimiento de las propiedades perceptibles de los objetos.

COMO ESTIMULAR EL TACTO DEL BEBÉ

Los padres tienen que estimular táctilmente a sus hijos para desarrollar la discriminación y agudeza táctil de conocer el propio cuerpo y sus posibilidades y de apreciar y reconocer las cualidades táctiles, tales como:

• superficie (lisa, discontinua, áspera...)

• consistencia (blanda, dura, elástica...)

• materia (algodón, cartón, madera, papel...)

• temperatura (caliente, frío, templada...)

• forma (alargada, circular, cuadrada, esférica...)

• dimensión (ancho, alto, estrecho, grueso...)

• humedad (seco, mojado...)

La estimulación táctil permite adquirir información a sobre procesos tales como vibración, temperatura, peso, flexibilidad, elasticidad, suavidad, aspereza, humedad o sequedad necesarios para muchas funciones cognitivas.

Los padres deben desarrollar el sentido del táctil mediante diversas actividades, lo cual va a favorecer la percepción táctil y a que la memoria táctil se consolide de forma progresiva. Algunas de esas actividades son:

1. Contacto de la piel con la madre y el padre. Llevar al bebé en brazos, envolverle, darle el pecho, acariciar su cuerpo, y hacerle sentir protegido, arropado y seguro. Todo esto les transmite amor, seguridad y confianza, sentimientos que no solo ayudarán a formar un vínculo afectivo entre padres e hijo sino que le permitirá