ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL AMBIENTE.

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que no solo protegían del fuerte sol característico de la zona, sino que también brindaban beneficios como alimentos, medicamentos y materiales para los seres humanos, se daba la diversidad ecológica, sus aguas cristalinas, su aire fresco y puro, animales propios de este lugar y sitio de recreación con un rio contentivo de aguas limpias que servían de recreación y esparcimiento a visitantes y habitantes de la comunidad, como lo fue el balneario de chururu que en la actualidad está en ruinas y con sus aguas contaminadas .debido a que en ellas desembocan las aguas contentivas de heces de humanos y animales por la falta de red de cloacas.

Cabe resaltar que la mayor parte de la información fue relatada por fundadores de este lugar, los cuales mencionan algunos animales y flora autóctonas y exóticas, ya que era un sitio poco poblado y boscoso con árboles frondosos que embellecían y hacían soñar despiertos a los residentes y visitantes de otros lugares, por lo natural y el aire puro que se respiraba, así como su tranquilidad.

En los actuales momentos por el poco interés de conocer y adquirir una verdadera cultura ambientalista, las generaciones siguientes de los que han venido poblando cada día los sectores adyacentes a la comunidad de Chururu Viejo, han contribuido a la desaparición de toda esta biodiversidad que existió y ha sido explotada por los mismos habitantes y extraños, como lo es la tala de árboles, la caza indiscriminada de fauna silvestre, ya que muchas de estas personas carecen de amor y respeto a otros seres vivos, se han presentado desarrollos urbanístico no planificados al margen de los ríos y caños que los están contaminando con excrementos humanos y de animales, residuos químicos que han dañado la diversidad acuática, basura contentiva de sintéticos que son tiradas en diferentes lugares y especialmente en el rio y por último la quema indiscriminada sin tener un poco de conciencia de la contaminación que ocasionan al aire que respiramos y que cada día contribuyen con el deterioro de nuestra capa de ozono.

Con el fin de mejorar las actitudes del ser humano en cuanto a la práctica conservacionista del ambiente, se ha reflexionado en colectivo a cerca de los problemas existentes de nuestra comunidad y sus alrededores que afectan a todos y muy especialmente a los niños, niñas y adolescentes de la E.B.N CHURURU, por lo que conjuntamente se ha propuesto estrategias, y un plan de acción con el fin de minimizar estas problemáticas, aun sabiendo que todo esto es a largo plazo, y que es imposible eliminar el daño ocasionado.

Sin embargo, se hace necesario promover el respeto, la responsabilidad y el amor por el ambiente, especialmente por nuestra madre tierra que cada día llora por el maltrato que le ocasiona el hombre con sus inventos y tecnologías. Daños que no dejaran de existir si su pensamiento es el mismo ya que no contribuirán a mejorar su calidad de vida.

Para finalizar es conveniente que el ser humano cambie la forma de actuar, y que a través de la educación se pueda lograr la transformación social del nuevo republicano, que contribuyan en modificar el destino del planeta tierra, de igual manera es importante la aplicación y seguimiento a las políticas educativas que vayan en pro de un mejor ambiente. De esta manera se obtendrá una calidad ambiental y calidad de vida para lograr una eficaz preservación por lo que se planteó en consenso el siguiente:

OBJETIVO GENERAL

Incentivar la educación ambiental a través de un Plan de Acción, para recuperar el balneario de chururu y los focos contaminantes adyacentes a la E.B.N. CHURURU a través de diferentes estrategias, con la participación de los estudiantes, docentes, padres y representantes y entes gubernamentales del Municipio Fernández Feo del Estado Táchira.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Diagnosticar las problemáticas ambientales existentes en la comunidad de Chururu.

 Promover actividades ambientalistas para concienciar a la comunidad de Chururu.

 Diseñar un Plan de Acción para recuperar y embellecer el balneario de Chururu y los focos contaminantes adyacentes a la E.B.N. CHURURU aplicable durante todo el año escolar.

 Difundir a través de diferentes medios los avances obtenidos.

 Evaluar la factibilidad del desarrollo del Plan de Acción.

METODOLOGÍA

El tipo de metodología y la investigación que sustenta este trabajo es la socio-crítica, debido a que con dicha investigación se pretende realizar una transformación educativa, basada en el cambio de actitud, valorando el desarrollo ambiental mediante la sensibilización y creación de una conciencia ecológica, en cuanto a la recuperación del Balneario de Chururu y los Focos Contaminantes adyacentes a la E.B.N. CHURURU.

Según KURT LEWIS (1944), el tipo de método a utilizar en este trabajo será la investigación acción, la cual liga el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acciones de acciones que respondan a los problemas sociales

Tipo de Investigación

El propósito del presente trabajo es contribuir a la divulgación de las principales características del paradigma socio-crítico y su aplicación en investigaciones de educación ambiental. Ya que se sustentó en informaciones actualizadas e investigaciones desarrolladas desde este paradigma haciendo posible conocer y comprender la realidad como praxis; orientar el conocimiento hacia la liberación y el empoderamiento social e implicar a los participantes en la adopción de decisiones consensuadas para la transformación desde el interior, todas éstas características relevantes del paradigma estudiado.

Para el desarrollo del Plan de Acción de Ambiente, se utilizó la investigación acción participativa, descriptiva, crítica y reflexiva. No es sólo investigación, ni sólo acción, implica la presencia real, concreta e interrelacionados de la investigación y de la acción e inmersa en esta última, la participación, por lo tanto para investigar se tiene que asumirse la reflexión como elemento esencial.

Es por consiguiente, acción y participación, acción entendida no sólo como el simple actuar, o cualquier tipo de acción, sino como acción resultado de una reflexión e investigación continua, sobre la realidad no solo para conocerla, sino para transformarla. Participación, es un proceso de comunicación entre los sujetos de la investigación, donde la planificación, la toma de decisiones y la ejecución, forman parte de un compromiso colectivo o de grupo.

Descriptiva,