EVALUACIÓN DE UNA ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL CONOCIMIENTO DE LOS ADOLESCENTES CON RESPECTO A LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO NO PLANEADO

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Luego se realizará una evaluación por medio de un pretest a cada participante, el cual durará aproximadamente 30 minutos, seguidamente se darán sesiones educativas sobre la sexualidad durarán aproximadamente 1H y serán los jueves y viernes y donde se ejecutaran en 4 semanas.

Por otro lado el instrumento que se aplicará, fue elaborado de acuerdo a la taxonomía de enfermería, el cual se escogió NOC con el código de 1815, llamado: Conocimiento, Funcionamiento sexual.

RESULTADOS Y ANALISIS

- En la gráfica 1°: El sexo F se encuentra con 27 adolescentes que pertenecen a las edades de 15-16 años, igualmente 10 de estas, son de las edades de 17-18 años, seguidamente 10 de estos jóvenes hacen parte del sexo M, los cuales están en el rango de 15-16 años y 13 de estos se encuentran, entre las edades de 17-18 años.

- En la gráfica 2° El número de Mujeres que hicieron parte del estudio fue de 37 personas y el 23 hace referencia a los Hombres.

- Estrato socioeconómico: Todos los 60 adolescentes intervenidos hacen parte del estrato uno, lo cual indica que la mayoría están en riesgo de comenzar su vida sexual ya sea por la falta de educación o de recursos que ayuden a impedir un embarazo a temprana edad.

- En la grafica 3° En el género Masculino el número de adolescentes que han comenzado su vida sexual es de 18 personas y 13 de estos jóvenes no han tenido ninguna relación sexual, de lo anterior se puede concluir que las del sexo femenino empezaron su práctica sexual a temprana edad en comparación con los del sexo masculino.

- En la gráfica 4° se evidencia que en 43 personas no se ha generado un dialogo con sus padres y 17 jóvenes indicaron que sí. Esto se presenta ya sea por la falta de confianza que no se da entre padres e hijos o por creer que es un tema que pueda precipitar el inicio de la vida sexual.

- En la gráfica 5°, se encontró que en la realización del pretest de conocimientos los adolescentes estudiados no tienen un conocimiento total sobre la anatomía sexual, dado que el 52% de estos jóvenes no conocen sobre los órganos sexuales femeninos y el 48% si identifica cuales son estas partes, igualmente se realizó un postest de conocimiento previos a las intervenciones, en el que el 87% de los jóvenes lograron adquirir los conocimientos adecuando sobre la sexualidad y el 13% no les quedo claro cuáles son las diferentes partes que conforman los órganos sexuales femeninos.

- En la gráfica 6° Se encontró que al momento de aplicar el pretest de conocimientos los estudiantes totalmente no identifican cuales son las partes que conforman el Sistema reproductor Masculino , esto significa que el 48% tienen conocimiento de sus órganos sexuales y el 52% no tienen claro cuáles son específicamente. Después de haberse realizado las intervenciones respectivas a la población estudiada se aplicó el postest de conocimiento, donde se logró que el 90% adquirieran los conocimientos adecuados y el 10% de estos, aun interviniéndolos no les queda claro o no identifican cuales los órganos sexuales Masculina.

- En el grafico 7° Se aplicó un pretest de conocimiento que mostro que el 67% no tenían noción sobre las funciones del sistema reproductor M y F el 33% indico que si tenían algún conocimiento con base a esto, igualmente en el momento en que se empleó el postest de conocimientos previos a las intervenciones realizadas, indico que los valores dados antes cambiaron totalmente, del mismo modo permitió que los adolescentes afianzaran sus conocimientos sobre el funcionamiento sexual con un 97% de personas que contestaron correctamente y un 3% de jóvenes que aún tienen falla para identificar cuáles son las funciones del sistema reproductor M y F.

- En el grafico 8° se evalúa el nivel de conocimientos que tienen estos adolescentes sobre el método anticonceptivo que protege el 99% de las enfermedades de transmisión sexual, los resultados obtenidos durante el pretest fue que el 62% no tenían noción sobre este método y el 38% si lo poseían, después de haberse realizado las sesiones educativas, se valoró nuevamente el nivel de conocimientos mediante el postest, donde se encontró que los jóvenes mejoraron su conocimiento sobre el método anticonceptivo “Condón” que arrojo como conclusión que el 97% respondieron correctamente y el 3% todavía tiene dificultad para reconocer cual es este método anticonceptivo

- En la gráfica 9, Su finalidad es impedir que se presente un embarazo a temprana edad. Por consiguiente se realizó un pretest, en el cual se logró ver que un 78% no tenían conocimiento sobre el método anticonceptivo oral de emergencia conocido como “postday” y que el 22% indica que si tienen conocimiento sobre este. Asimismo se realizó una serie de sesiones educativas para ampliar los conocimientos sobre este método, después de haberse hecho las intervenciones se aplicó un postest, el cual arrojo que el 100% de estos adolescentes logró identificar y conocer este método anticonceptivo.

- En el grafico10 se aplicó el prestest de conocimiento y se encontró que el 63% de estos jóvenes intervenidos no tenían claras las consecuencias que podía traer un práctica sexual sin responsabilidad y el 37% indica que si conocen estas secuelas, además al realizar las diferentes intervenciones se logró que mejoran sus conocimientos ya que fue evidenciado al aplicar el postest, que dio como resultado un 90% de personas que contestaron correctamente y el 10% aún no tiene claro las múltiples consecuencias de una práctica sexual sin responsabilidad.

- En el grafico 11 se realizó un pretest de conocimientos, el cual indico que el 78% no sabían que complicaciones se podían presentar y el 22% no acertaron en la pregunta. Después de haber realizado las intervenciones respectivas se aplicó el postest, en donde adquirieron los conocimientos adecuados y pertinentes sobre las complicaciones.

- En la gráfica 12°, al realizar el prestest de conocimiento se encontro que el 62% de estos adolescentes identificaron cuales eras las ETS y el 38% indico que si tenian conocimiento sobre las ETS, posteriormente despues despues de habersen realizado las sesiones educativas se evaluo el postest donde se halló que el 97% de las personas contestaron correctamente la pregunta y el 3% no acertaron, lo que da por entendido que la gran parte de los adolescentes estudiados ya conocen las enfermedades de transmisión sexual y de que manera prevenirlas.

- En el grafico 13° específicamente se realizó un prestest de conocimiento donde se halló que el 50% identifican las diferentes maneras de cómo retrasar la práctica sexual y el 50% no tienen un conocimiento adecuado sobre esto, por consiguiente