Educación Corporal Año 2016 Autoevaluación del proceso.

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un poco más nuestro cuerpo en movimiento y en el espacio. “En el accionar ya estamos generando nuevas percepciones, nuevas imágenes que se sintetizan enriqueciendo las anteriores (…) El componente motor es fundamental no solo como expresión sino como fundador de imágenes sensoperceptivas.”

Hacer contacto visual con los compañeros, y de esa manera elegirnos, comunicarnos, establecer contacto a través de toques, sonidos, vibraciones de diferente duración e intensidad, utilizar objetos intermediarios (pelotas o telas) para vincularnos, como extensiones de nuestro cuerpo, tomar consciencia del peso de nuestros cuerpos y dosificarlo en contacto con la espalda del otro, o tomándonos del antebrazo y echarnos a correr con el impulso que ambos pesos generan, hasta que se extinga el impulso, fueron ejercicios que nos ayudaron a ponernos en contacto con el otro, con los otros, cuerpo con cuerpo. “Al utilizar el tacto mantenemos nuestra consciencia dentro del límite de nuestro organismo a través de frotar, pellizcar, rascar, acariciar, palpar. Al realizar contacto nos referimos a la capacidad de traspasar conscientemente el límite visible de nuestro cuerpo tanto hacia el interior del mismo como hacia los seres y objetos del entorno.”

Para finalizar, creo que la apertura y predisposición, estar aquí y ahora, con el cuerpo presente, es la mejor característica que podemos presentar para aprovechar el espacio, tomar contacto con nuestro cuerpo como en ningún otro momento de nuestra vida diaria, y que ello nos propicie nuevas imágenes de nosotros mismos, en relación a los otros y con respecto del mundo. Pero esto es a veces difícil de lograr, ya que, en mi caso, llego al taller luego de un largo día de trabajo, a las corridas, dependiendo de la puntualidad de los colectivos...a pesar de ello, como considero que la materia es valiosa (sobre todo porque, luego, curso canto), e intento poner toda mi disponibilidad para aprovecharla al máximo.