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Ejemplo guía Percepción social de la publicidad

Enviado por   •  17 de Septiembre de 2017  •  1.841 Palabras (8 Páginas)  •  414 Visitas

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Cómo creen que es el proceso de producción de un anuncio, campaña...

VIDA DE UN ANUNCIO

En qué momentos los anuncios interesan, deja de interesar/dejan de gustar

anuncios que llaman la atención y luego cansan

anuncios que conoces y no has prestado atención y de repente un día....

¿cuándo deberían de quitarlos/sustituirlos?

El CAMBIO en la publicidad . Notan algún cambio (reciente o a lo largo de sus vidas) en la publicidad. ATENCIÓN EN LAS PERSONAS MAYORES. Qué anuncios históricos recuerdan que les haya impactado, llamado la atención

NOTAN ALGÚN CAMBIO en los anuncios AHORA EN ÉPOCA DE CRISIS? Cuáles... que expliquen por qué.

EN CASO DE INTERÉS, hasta dónde llega el interés por un anuncio:

Esperar a que aparezca en la pantalla

Buscarlo en internet

Buscar al autor, empresa publicitaria...

Conoces directores de anuncios/compañías de publicidad que creen estos anuncios

El caso de algún director de cine?

QUÉ SENSACIONES, SENTIMIENTOS, EMOCIONES puede despertar un anuncio? (atención, no sugerir, que surja espontáneamente)

Risa, llanto, ternura, euforia, deseo, amor, odio, aversión, orgullo, hambre, sed, envidia, lujuria, ira...

ALGUNO MÁS ....

(PARA CADA MENCIÓN, PROFUNDIZAR, QUE CUENTEN EJEMPLOS, PORQUÉ CREEN QUE DESPIERTAN ESA SENSACIÓN...) IMPORTANTÍSIMO

1.a. DIMENSIÓN ESTÉTICA

Hay algunos anuncios en los que se siente cierto placer/gusto en verlos? Cuáles, por qué?

Por qué gustan? qué es lo que gusta? Profundizar

imagen y paisajes

acción que se desarrolla

retratos cotidianos

la historia que cuentan

personajes y celebridades

música

slogan y juegos de palabras y otros recursos retóricos

...

¿Qué tipo de anuncios no gustan? Por qué ATENTOS A LOS ANUNCIOS QUE PONGAN COMO EJEMPLOS

1.B. DIMENSIÓN INFORMATIVA.

EFECTIVIDAD/COMPRENSIÓN del MENSAJE

Se entienden? ATENTOS A EJEMPLOS DE ANUNCIOS QUE NO SE ENTIENDEN

Son efectivos a la hora de señalar la marca/el producto?

ATENTOS A LOS ANUNCIOS QUE CITAN ( RECUERDAN EL CONTENIDO PERO NO RECUERDAN EL PRODUCTO Y LA MARCA)

Para qué piensan que sirve la publicidad.

¿SIRVEN los anuncios para saber más del producto? (precio, características, utilidades, dónde comprarlo...)

CREDIBILIDAD.

Son creíbles los anuncios. En que casos sí y en qué casos no. Presentan gente corriente, situaciones corrientes? O POR EL CONTRARIO hay mucho de irrealidad –gente, lugares, situaciones...

Cómo representan la vida, el mundo?

ATENCIÓN A LOS ESTEREOTIPOS (NO UTILIZAR ESTA PALABRA) que difunde la publicidad (sexismo, clasismo, racismo...)

Es diferente la publicidad según diferentes tipos de productos:

motor, seguros, alimentación, perfumes, productos de limpieza, electrodomésticos, bancos, suerte, tecnología, ropa y calzado, arte (literatura, cine, exposiciones) ....

y es diferente según vayan dirigidos a diferente tipo de gente?

Jóvenes, niños, mayores, adultos, mujeres, hombres, gente con más y con menos recursos económicos?

Engañan? EN QUÉ SENTIDO? (que lo expliquen)

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Publicidad INSTITUCIONAL

qué opinan de este tipo de publicidad, de instituciones gubernamentales y administraciones públicas. Son efectivos, útlies, Por qué?

vale la pena la inversión de dinero público?

Campañas de impuestos, Sanidad, Educación, Infraestructuras... Tráfico

OTROS: CAMPAÑAS DE SENSIBILIDAD SOCIAL, COOPERACIÓN (INSTITUCIONALES Y DE ONG),

1.C. DIMENSIÓN CULTURAL

Socialización de la publicidad

Publicidad y vida cotidiana. Se comentan los anuncios? Cuándo? EN QUÉ CASOS?, con quién y dónde?. Por qué?. Qué cosas se comentan, ejemplos

influencia cultural y social

¿En qué creen que influye la publicidad en la gente? Y en el entrevistado, personas cercanas, conocidos. Anécdotas, ejemplos (atentos TANTO A cuestiones de consumo como de estilos de vida)

En diferente población: en los niños, gente mayor, jóvenes. Gente con más o menos dinero, gente con más o menos instrucción.

Cómo creen que influye- Anécdotas, ejemplos (atentos)

En qué cosas: en lo que se compra, en los gustos, en la forma de vivir y relacionarse. En la forma de reaccionar ante determinadas situaciones

II PUBLICIDAD EN OTROS MEDIOS

RADIO (no entra en los objetivos del estudio, pero puede dar pie a hablar más de la publicidad en general, por comparación)

preguntar qué diferencias observan con respecto a la publicidad en TV.

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