El Sistema de Movimiento Humano y Práctica del Fisioterapeuta.
Enviado por tolero • 28 de Mayo de 2018 • 2.022 Palabras (9 Páginas) • 442 Visitas
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Requerimientos básicos de un movimiento humano sistema medico son:
- En profundidad, conocimiento integrador del sistema de movimiento humano y sus elementos componentes (estructuras anatómicas y las funciones fisiológicas)
- La capacidad para evaluar y diagnosticar la disfunción del movimiento en el ámbito clínico (mediante la observación , instrumentos, o ambos)
- El capacidad para identificar los impedimentos físicos a través de varios sistemas del cuerpo (por ejemplo, tegumentario, músculo-esquelético, cardiorrespiratoria, neurológicas, endocrinas, genitourinario) que puede estar contribuyendo al movimiento disfuncional, tales como debilidad muscular, movilidad articular limitada de movimiento, el intercambio de oxígeno limitado, o con problemas de control del motor
- La capacidad de diseñar un programa de intervención para hacer frente a las deficiencias subyacentes, así como la propia disfunción del movimiento.
¿Cómo será el impacto de esta práctica?
La salud humana y la calidad de vida dependen de la capacidad de moverse con habilidad y de manera eficiente. Por otra parte, el movimiento coordinado es fundamental para las personas para lograr objetivos significativos.
La fisioterapia es una profesión inherentemente integradora. En su esencia, la educación del fisioterapeuta es interdisciplinario y abarca el estudio del movimiento normal y disfuncional. Esto se hace en la molecular celular, tejido, órgano, sistema, y los niveles de toda persona. Como tal, mediante el uso de las intervenciones relacionadas con los movimientos dirigidos a estos niveles para optimizar la capacidad funcional y el rendimiento, el fisioterapeuta maximiza la capacidad de un individuo para participar y responder a su entorno.
Como médico del sistema de movimiento humano, el fisioterapeuta tiene la experiencia para examinar, diagnosticar y tratar a todos los elementos de este sistema para producir un cambio significativo en el comportamiento de movimiento de un individuo y la función física. El fisioterapeuta utiliza su conocimiento integrador para establecer un plan de atención para maximizar el rendimiento físico de las personas de todas las edades, patologías, o niveles de la función física.
¿Cómo será el impacto en la educación?
Para integrar completamente el sistema de movimiento humano en práctica fisioterapeuta debemos incorporarlo a todos los programas de didácticos, la educación clínica, y la educación profesional continua, y tiene que ser un componente necesario de la Comisión de Acreditación en la Educación Terapia Física (CAPTE) los criterios de autorización. Esto requerirá asociaciones de colaboración entre APTA, el American Council on Physical Therapy Académico (ACAPT), directores de programas académicos, la Sección de Educación de APTA, educadores clínicos, miembros de la facultad, y representantes de CAPTE.
Los planes de estudio académico
Debemos desarrollar modelos curriculares para ayudar a los programas académicos revisan sus planes de estudio para enfatizar la centralidad del sistema de movimiento humano durante toda la educación profesional. Sin embargo, es importante destacar que este proceso no significa necesariamente una reestructuración total del plan de estudios. Para ayudar a los profesores en la adaptación de sus planes de estudio, debemos crear oportunidades de desarrollo en múltiples formatos para asegurar que todos los programas están utilizando un marco y un lenguaje común. Plantillas para la historia, la revisión de los sistemas, y de análisis, así como estudios de casos registrados que representan la esperanza de vida, deben ser desarrollados y compartidos a través de todos los programas académicos. APTA, ACAPT, y la Sección de Educación deben asociarse para desarrollar los recursos necesarios, para reducir el costo de los programas académicos y sus facultades.
Educación clínica
El componente clínico de la educación profesional también debe integrar los conceptos del sistema de movimiento humano para ayudar a los estudiantes a traducir su conocimiento adquirido en la práctica clínica. Instructores clínicos tendrán que reconocer el sistema de movimiento humano como fundamento de la práctica y la educación de ellos en la aplicación del sistema de movimiento humano para la práctica siendo fundamental para el éxito. APTA, ACAPT, y la Sección de Educación deben asociarse para desarrollar módulos de educación continua que dan instructores clínicos las herramientas que necesitan
Acreditación
Para estandarizar la formación de los futuros médicos de fisioterapia en todo el país, es fundamental que las normas de acreditación se revisarán para incorporar el sistema de movimiento en el plan de estudios. Mientras APTA es incapaz de influir directamente en el proceso de acreditación y las normas de CAPTE, CAPTE acepta periódicamente información sobre posibles revisiones a sus normas. Dado que la profesión ha adoptado el sistema de movimiento como la base para la educación fisioterapéutica, la práctica y la investigación, los interesados deberán formular observaciones al CAPTE lo que sugiere que sus normas incorporan los conceptos del sistema de movimiento
Implicaciones para la Adopción de Investigación
De un movimiento humano perspectiva del sistema nos ayudará a establecer de manera más sistemática líneas de investigación para ampliar y mejorar el cuerpo de conocimiento en el núcleo de la práctica fisioterapéutica. En concreto, vamos a delinear un conjunto de conocimientos en relación con la actuación humana mediada por el sistema de movimiento.
La adopción generalizada de la definición del sistema de movimiento humano permitirá oportunidades de investigación en colaboración para el descubrimiento y la innovación.
La relevancia del sistema de movimiento a la sociedad y nuestra profesión
Los consumidores buscan valor por su gasto en salud, y que ahora pueden acceder a los servicios de fisioterapia en los 50 estados sin remisión. Sobre la base de los fundamentos científicos y preparación académica que subyace en nuestro enfoque de análisis del sistema de movimiento, ofrecemos un servicio profesional específico y distinto a través de la aplicación de nuestros conocimientos clínicos. Este enfoque nos permite dirigir la atención y los recursos en la
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