El control de factores cardiovasculares de riesgo es la mejor prevención de estas enfermedades.

...

Se reporta que entre un 0.4% y un 2% de los pacientes hospitalizados y hasta un 30% de los fallecidos requieren de maniobras de Reanimación Cardiopulmonar (Ausensio E., 2011).

Las estadísticas de AHA (American Heart Association) revelan que la sobrevivencia aumenta cuando se realiza RCP precoz y efectivo. El conocimiento y las habilidades prácticas-teóricas del Soporte Vital Básico (BLS) y el Soporte Vital Avanzado (ACLS) se encuentran entre los factores más determinantes de las tasas de éxito en Reanimación Cardiopulmonar (American Heart Association, 2011).

Actualmente, se considera que es sumamente importante la intervención educativa sobre las políticas de salud a nivel hospitalario. Aún más, se considera que actualmente las capacitaciones en RCP están contenidas en las carpetas de evaluación para la acreditación de hospitales. El personal de enfermería se considera como el primer eslabón dentro de una cadena de supervivencia intrahospitalaria. Los profesionales de enfermería suelen ser los primeros testigos de un Paro Cardiaco en el hospital. Son los que llaman con frecuencia al equipo de asistencia. Por lo tanto dichos profesionales tienen que tener actualizado el conocimiento técnico y las habilidades prácticas desarrolladas para contribuir de manera más eficiente a las maniobras de Paro Cardiaco. (campos, 2012).

1.1.1 Planteamiento del Problema:

Debido a la problemantica planteada surge la siguiente pregunta de investigación:

¿El personal de enfermeria tiene el nivel adecuado de conocimiento para brindar reanimación cardio pulmonar en el adulto?.

1.2 JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

El personal de enfermería como profesional debe de tener conocimiento para brindar RCP; al existir problemas de paro cardiorrespiratorio, es un problema comúnmente observable en áreas con pacientes graves o con riesgo latente, como urgencias adultos, urgencias pedriatricas, cirugia, recuperación, medicina interna y ginecología, se hace una referencia de cuales conocimientos se tienen en la técnica y manejo de paro cardio respitatorio por parte del parte del personal de enfermería, así como la detección de la sintomatología de alarma mencionados anteriormente.Cuando se presenta un paro cardiaco, las técnicas rápidas de su aplicación pueden lograr la recuperación exitosa del paciente, cuando las maniobras de RCP son efectivas iniciadas en el transcurso de los 4 a 5 minutos que se llevó acabo el paro cardiaca, la recuperación funcional cerebral es completa y exitosa. (Rojas, 2011).

Es por eso que conocer el nivel de conocimiento del personal de enfermería en RCP es sumamente importante, ya que el soporte vital se divide en un nivel cognitivo en maniobras básicas o avanzadas por grupos etarios en soporte vital neonatal , pediátrico y adulto, usualmente limitadas al personal de salud, sin embargo, es necesario difundir estas conductas en la poblacion general , e indispensable que se certifique la población de la salud. Es importante recordar que estas técnicas han evolucionado durante los últimos años , las guias de reanimación cardiopulmonar son establecidas a nivel mundial por la Asociación Americana del Corazón [AHA] y la distribucion de dicha informacion se dá por una red de capacitación vertical, la AHA revisa de forma periódica sus guias de reanimación y se modifica en base ala evidencia , razón por la cual la certificación tiene caducidad de 2 años ya que sus conocimientos son dinámicos. En nuestro pais del total de personal de salud encuestado en la sala de urgencias sobre conocimiento sobre reanimación cardio pulmonar el 95.6% refirió conocer los procedimientos de reanimacioón , 87.1% dijo haber tomado un curso sobre reanimación y tan solo 21.7% se encuentra certificado por la AHA como proveedor de reanimación con un rango de 1 a 7 años, la implementación de estas guías permite mejorar la capacidad del profesional y mejorar la seguridad del paciente, al desarrollar las destrezas y habilidades que permitan al personal brindar de manera eficiente la atención médica (CENETEC, 2012).

Si se hace un cifrado en 443, 950 defunciones, la primera causa de muerte, fueron cardiopatías, donde 67, 278 fallecimientos se debieron a cardiopatía isquémica, y 44, 070 se debieron a paros cardiacos (IMSS, 2013).

El personal de enfermería debe estar debidamente entrenado y capacitado y con la ayuda que aporte la institución, para integrar un mejor equipo de RCP, para así disminuir la incidencia de muerte en pacientes graves con una probable incidencia de paro cardiaco, así como los que parecen cardiopatías. (Rojas, 2011).

1.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

1.3.1 Objetivo General:

• Determinar si el personal de enfermeria tiene el nivel adecuado de conocimiento para brindar reanimación cardiopulmonar en el adulto.

1.3.2 Objetivos Especificos:

• Establecer el nivel de conocimiento del personal de enfermería en reanimación cardio pulmonar en adultos.

• Investigar si el personal de enfermería conoce las principales causas de un paro cardiorespiratorio.

• Indagar si el personal de enfermería conoce las caracacteristicas y definición de las siguientes letras en ‘’A’’ ‘’B’’ ‘’C’’ en la secuencia de la reanimación cardio pulmonar.

• Verificar si el personal de enfermería sabe la secuencia de pasos a seguir en la reanimación cardiopulmonar en el adulto.

• Preguntar al personal de enfermería si considera que cuenta con el conocimiento y capacitación adecuada para brindar reanimacion cardiopulmonar en adultos.

• Indagar si el personal de enfermería se considera capacitado para realizar las maniobras del RCP.

• Investigar si el personal de enfermería conoce la Nom-019-SSA3-2013- Para la práctica de enfermería en el sistema de salud y Nom-027-SSA3-2013- Regulación de los servicios de salud, que establece los criterios de funcionamiento y atencion en los servicios de urgencias de los establecimientos para la atención médica

1.4 HIPÓTESIS

H v : El personal de enfermería no tiene el nivel de conocimiento adecuado para brindar reanimación cardiopulmonar en el adulto.

H

...