El niño y su relación con la naturaleza. Proyecto ambiental

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Elaboraremos dibujos sobre lo aprendido y los expondremos afuera del aula para que los padres los aprecien y observen lo que aprendieron sus hijos a lo largo de la actividad con su importante apoyo.

MATERIALES A UTILIZAR:

Cañón, computadora, hojas de máquina, colores, recortes de revistas, periódicos o libros, tijeras, pegamento, cartulina, pliegos de papel manila.

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Evaluación

- Elaboración de carteles.

- Comprenden las medidas para cuidar el agua y el medio natural.

- Registros en el diario de trabajo.

Informe final

Los alumnos se mostraron interesados al darse cuenta de las consecuencias negativas de no preservar este recurso natural como lo es el agua, les motivo el hecho de ser “guardianes del agua” durante toda una jornada escolar. Esta acción como tal se implementó solo durante la semana de la situación didáctica, sin embargo, los alumnos continúan observando el cuidado del agua, aconsejando a los demás alumnos y verificando que las llaves de agua permanezcan cerradas si no se están utilizando.

Algunos padres de familia agradecieron el que sus hijos hayan aprendido sobre este importante tema y expresaron a la vez que reconocieron que incluso ellos mismos como adultos no tienen en casa la cultura del cuidado del agua, comentaron también que sus hijos insisten a la familia sobre tardar menos tiempo a la hora de bañarse y lavar los trastes con la llave cerrada, entre otras acciones. Esto indica que para los niños el aprendizaje fue significativo, ya que trasladaron el conocimiento y lo pusieron en práctica fuera de su contexto escolar.

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