Proyecto ambiental escolar “re-descubriendo pance”.

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EJEMPLO DE ARTICULACIÓN CURRICULAR:

El siguiente banco de preguntas fue elaborado con la participación de todos los docentes de la institución en jornada pedagógica denominada “Taller de Transversalidad”, en el marco de la formulación de los proyectos ambientales.

FT- PRAE 16

MATRIZ: INSTITUCIONAL DE INTEGRACIÓN CURRICULAR A PARTIR DE A PARTIR DE PREGUNTAS (TENIENDO EN CUENTA ESTÁNDARES BÁSICOS DEL MEN)

INSTITUCIÓN: PANCE

NOMBRE DEL PRAE:

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS

- ¿Por qué desperdicio el agua mojándome el cabello tantas veces y ocasionando un efecto desagradable en el baño escolar?

Salidas: Micro cuenca del rio Pance y contrastar con la vista al parque temático de la CVC en el jarillón del rio Cauca

Textos: Documentos sobre los ríos de la CVC

- ¿Cómo sensibilizo al estudiante como sujeto inmerso en una historia, ancestralidad, cultura, política y sociedad?

- ¿Por qué o cuidas tu salón como cuidas tu casa?

- ¿Qué hacer para que nuestros estudiantes sientan pasión por su región y quieran desarrollar su proyecto de vida sin irse a la ciudad?

- Platea y argumenta una solución al desperdicio del agua en los baños de la institución

- Plantea una solución al manejo de las basuras en la institución

- Porque maltratas seres indefensos que no te hacen ningún mal

Salida: Rivera del río

Textos: Entre bichos e insectos, la familia pascuala

Audiovisual: Valiant.

- ¿Cómo utilizar la modelación matemática para reflexionar la problemática ambiental propia dela región y su influencia en el bienestar del estudiante?

Hacer estadística: Salidas de campo recogiendo información, tabulando, sacando conclusiones, interpretando datos.

- ¿Por qué tiras la basura en lugares diferentes a su destino?

- Salidas: al río un fin de semana en la tarde, a barrio el calvario donde las personas buscan que comer en la basura amontonada

Textos: Relatos de un naufrago

Videos sobre las basuras

- ¿Qué provecho le sacas tú al uso de los computadores en la institución?

- ¿Cómo caracterizar la cultura ambiental de los estudiantes?

- ¿Por qué los educandos hacen todo lo contrario de lo que se les enseña?

Textos: Hercólubo, mensaje de una europea a la gente del Tolima

Video de desfile

- ¿Por qué contestas con agresividad?

- ¿Por qué eres tan intolerable con tus compañeros?

- ¿Qué hacer para crear sentido de la pertenencia?

Estrategias: Charlas, elaboración conjunta de afiches realizados por nosotros mismos desde la elaboración del papel

Apadrinamiento de lugares

- ¿Por qué no te identificas con tu uniforme escolar?

- ¿Por qué te sales del salón después del cambio de clase causando indisciplina?

- ¿Por qué los estudiantes no valoran su entorno?

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ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA

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PROYECTO AMBIENTALES

ACTIVIDAD

CÓMO

COSTOS DE EJECUCIÓN

FECHA

Sensibilización del proyecto a la comunidad educativa

A través de plegables y presentación.

100.000

Enero-febrero 2016

Formación del grupo ambiental de la institución e identificación (Chalecos, Gorras)

Chalecos y gorras

Lasos

Pitos

Carpas

Brújula

400.000

Febrero- Marzo 2016

Talleres teórico - prácticos con grupos de la región

Plegables, charlas, presentaciones

200.000

Adecuación de los espacios escolares en sitios amables

Palas, Azadón, picas, kit de jardinería, materas.

300.000

Marzo- Abril-Mayo 2016

Inicio de proyectos ambientales:

- Huerta escolar

- Viveros

- Manejo del agua

- Manejo de Residuos sólidos

- Senderismo y guía

Serrucho

Martillo

Puntillas

Tarros para clasificar los residuos

Plegables

Acondicionamiento del rincón ambiental.

700.000

Febrero-Octubre 2016

Reuniones