Proyecto Ambiental: “Las 3C” (cuida, cultiva y cosecha)

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INDICE

PRESENTACIÓN        1

OBJETIVOS        2

GENERAL        2

ESPECÍFICOS        2

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO        3

METODOLOGÍA DEL TRABAJO        4

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y SEGUIMIENTO VIRTUAL        5

PRESUPUESTO        6

CONCLUSIONES        7

ANEXOS        8

PRESENTACIÓN

• Nombre del Proyecto Ambiental: “Las 3C” (cuida, cultiva y cosecha)

• Centro Educativo: Instituto Hondureño de Educación por Radio (IHER)

• Municipio: Santa Rita Copan.

• Ejecutores del Proyecto: Estudiantes de último año de B.T.P. en Contaduría y Finanzas.

• Financiamiento: Fondos propios.

• Etapa de ejecución del proyecto: del 19 de junio al 30 de septiembre del 2021.

• Asesores: Arnol

• Población Beneficiada: Estudiantes, sus familias y la comunidad en general.

• Duración del proyecto: Desarrollado desde el mes de junio a septiembre del año 2022.

OBJETIVOS

GENERAL

• Promover la educación ambiental en los estudiantes, mediante el cultivo de hortalizas en huertos familiares, el cultivo de plantas ornamentales, limpieza y saneamiento de espacios comunitarios, reforestación y protección de áreas verdes de manera progresiva en el municipio de Santa Rita, Copán y sus alrededores.

ESPECÍFICOS

1. Coordinar a los docentes con experiencia, asesorados por ingenieros agrónomos para darles acompañamiento a los estudiantes sobre el tema de cultivo de hortalizas y protección de áreas verdes.

1. Capacitar a los estudiantes sobre el tema de cultivos de hortalizas y protección de las áreas verdes.  

1. Generar conciencia en los estudiantes enseñando valores sobre el cuido del agua y el respeto por el medio ambiente.

1. Incentivar a los estudiantes para que aprovechen los espacios no utilizados en sus hogares.

1. Ejecutar talleres para motivar a los estudiantes sobre el consumo de hortalizas utilizando productos orgánicos.

1. Elaborar informe al finalizar el proyecto y enviarlo al distrito No 13 del Municipio de Santa Rita Copan.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Con el fin de enseñar nuevas formas de cultivar, cosechar y cultivar se diseñó el proyecto ambiental “Las 3C”, brindándoles a los estudiantes los conocimientos necesarios para la creación de huertos familiares como una alternativa a la seguridad alimentaria; siembra de plantas ornamentales, reforestación y saneamiento de áreas verdes y espacios comunales.

El proyecto ambiental “Las 3C” (cuidar, cultivar y cosechar) se basa en la creación de un huerto familiar cuya área de cultivo es de 2 metros cuadrados, donde se sembrarán de 3 a 4 especies (rábanos, mostaza, cilantro, otros); siembra de plantas ornamentales con diseños novedosos, saneamiento y reforestación de áreas comunales por un periodo de 4 meses (junio, julio, agosto y septiembre)

Conociendo la realidad de nuestros estudiantes, decidimos analizar las ventajas de cultivar productos orgánicos, libre de pesticidas, sanos para el consumo humano, debido a que la mayoría son del área rural y poseen espacios aptos para el cultivo. Como estudiantes será una experiencia que beneficia a la nutrición y seguridad alimentaria, economía familiar y protección ambiental a través de reforestación, mantenimiento, limpieza y saneamiento de áreas verdes y espacios comunales.

Por tanto, el propósito de su ejecución es promover la producción de alimentos, enseñar a todos los miembros de la familia y a toda la comunidad a valorar los pequeños espacios para cultivar productos hortícolas de buena calidad, que generen los nutrientes que todo organismo necesita para sobrevivir, y sobre todo garantizando la inocuidad de los alimentos. También se implementa en los más jóvenes la importancia de tomar acción en la protección y conservación del medio ambiente.

El éxito dependerá de la participación unánime de los estudiantes, porque deberán dominar la información básica para que el proyecto beneficie a la salud y economía familiar, además establezcan vinculación activa con la comunidad. Dicho proyecto lo realizará el estudiante en el lugar donde vive para proporcionarle la facilidad de ser creativo y aplique los conocimientos pertinentes para preservar las áreas verdes existentes y crear nuevos espacios para cosechar en su propio hogar.  

METODOLOGÍA DEL TRABAJO

La implementación del Proyecto ambiental se llevará a cabo bajo los nuevos lineamientos del TES, ajustados a la actual situación de emergencia, innovando a través de la ejecución de proyectos desde el hogar y en forma virtual (acompañamiento y seguimiento), establecidos por la Secretaría de Educación, a través de sus dependencias a nivel departamental.

Los estudiantes, como los principales actores del proyecto, se encargarán de cumplir con cada una de las fases para la elaboración del huerto familiar, ornatos, saneamiento y reforestación. Contando con el acompañamiento y seguimiento oportuno a través de las asesorías y capacitaciones de los docentes y expertos en el área, procurando la realización de un proyecto vivo y moldeable, en función de las circunstancias que nos encontremos a lo largo de su ejecución. Iniciando con las labores de organización, creación del perfil de proyecto y búsqueda de los medios necesarios para una correcta y eficiente planificación-ejecución.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y SEGUIMIENTO VIRTUAL

        PRESUPUESTO

Nombre del centro educativo: Instituto Hondureño de Educación por Radio (IHER).