En este presente ensayo explicare sobre los conceptos de tiempo libre

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Algunas de estas reivindicaciones en la que coincide toda la población juvenil es la falta de espacios libres donde poder reunirse, de piscinas, de una oferta cultural interesante y atractiva, así como de centros donde se impartan cursos y talleres. La importancia de tener tiempo libre y ocuparlo en actividades que nos ayuden a formarnos como personas, tiene además un carácter preventivo de algunos de los males que aquejan a la sociedad: depresión, soledad, aislamiento, alcoholismo, drogadicción, enfermedades por sedentarismo, enfermedades crónicas, etc. Esto hace que el tiempo libre hoy en día sea una reivindicación de todas las clases sociales y de todos los grupos de edad. En esta línea Peralta (1990) afirma que liberar el tiempo y generar el espacio para que la recreación contribuya al perfeccionamiento del hombre, es un reto para éste, pero significa también un reclamo de la sociedad al estado y al gobierno para que las estructuras productivas y de distribución del ingreso garanticen tiempo y recursos adicionales para el recreo del cuerpo, la mente y el espíritu. Algunos sociólogos, como Parker y Dumazedier, sostienen que el ocio es un fenómeno exclusivo de nuestro tiempo. El primero considera que con el acortamiento de la semana laboral el ocio ha pasado a tener relevancia en la vida y de forma similar Dumazedier otorga al ocio unas características que son consecuencia de la revolución industrial. Desde nuestro punto de vista, al igual que Munné (1980), negar la dimensión histórica del ocio supone un juicio de valor apriorístico. La solución viene pues, en considerar su dimensión teniendo en cuenta las coordenadas temporales y situarnos contextualmente en los diferentes momentos históricos, para de esta forma poder valorar la dimensión que alcanzó el ocio en cada uno de esos momentos. Por lo tanto, la concepción del ocio guarda una estrecha relación con una determinada época, lo cual determina su consideración en una sociedad determinada, lo que le confiere un valor o "disvalor" en función de la consideración alcanzada en una clase dominante o un sector significativo de la sociedad.

Recreación

La recreación la veo como una actitud positiva en cuanto en el ámbito de realizar alguna tarea o actividad sea física o no, donde podrá conocerse así mismo lo que es capaz de logar por sí mismo sea en su físico, psicológico, salud y en que pueda llegar a una mejor calidad de vida en todos sus aspectos y más que nada que se la pase bien que se divierta.

Siendo la recreación una de las más importantes en el desarrollo humano encontramos que es una actividad no laboral, que se realiza por placer; estas actividades recreativas están con frecuencia basadas en lo cultural y social, a través de estas podemos trabajar en equipo, interactuar, crecer como persona, salir de lo cotidiano, utilizar la imaginación , trabajando lo físico y lo emocional buscando así la interacción para la comunicación e integración entre diversos grupos de personas compartiendo experiencias, intercambiando las diferentes formas de pensar y vivir para demostrar la manera como busca recrearse cada individuo, utilizando el aprendizaje como herramienta de apoyo en el proceso de familiarización, entre los diversos grupos, de tal modo que se pueda identificar consigo mismo y con los demás.

La recreación se manifiesta de dos formas, la espontánea que es donde cada individuo busca su propia manera de divertirse utilizando lo que hay a su alrededor, o la colectiva en la cual se desarrolla los valores de superación, comunicación y promoción de la vida social, donde el líder del grupo diagnostica la manera como vive, piensan y juegan dependiendo de la comunidad y la cultura a la que pertenece cada persona, así identificando las necesidades y el tiempo de actividades las cuales quieren realizar siendo esto los objetivos necesarios para que el trabajo sea más colectivo, organizado e integral.

La recreación se considera la sexta necesidad básica de las personas, porque en esta se desarrolla y se trabaja la formación integral ya que las actividades que se realizan contribuyen a la formación de valores y tradiciones culturales evidenciándose lo que es el trabajo en equipo, solidaridad, comprensión, afecto, alegría y en el ámbito cultural se ven las diferentes formas de recrear, expresarse y dirigir; puesto que no es lo mismo la forma de recrear en Colombia que como lo es en África siendo una gran diferencia cultural y diferentes tradiciones que hace distinción desde su forma de hablar hasta su forma de pensar; tomando como ejemplo la danza, el canto y la cacería la cual unos las utilizan diferente a los otros o tienen otros métodos con los cuales se recrean, tomando a Colombia donde son más las maneras de recrear al individuo ya que se apoyan de las rondas infantiles y los objetos dinámicos demostrando así que no importando el círculo social y cultural, la recreación siempre va a estar presente manifestando y desarrollando las diferentes maneras de expresión de los pueblos.

Finalmente la cultura se manifiesta en la recreación de tal manera como la vivenciamos en las diferentes formas de expresión, religión, lenguaje, trabajo en equipo, porque así en la recreación compartimos todas aquellas costumbres que van y vienen de cultura en cultura.

En la realización de actividades recreativas, se fomenta la práctica de valores, los cuales han de ser un recurso de la recreación sana, cuyo objetivo social, es desarrollar estrategias en la toma de decisiones para incrementar una buena integración en la sociedad y a su vez, permitir grandes posibilidades de enfrentar y resolver los retos que le plantea la misma, logrando con esto un mejor desenvolvimiento y una buena comunicación al momento de interactuar con las personas.

Conclusión

En el tiempo libre el hombre hace uso de su libertad como desee usarlo y el realiza actividades no impuestas, lamentablemente para la sociedad es un tiempo que debe utilizar el sujeto para reponerse física y mentalmente. Desde esta posición la recreación será el proceso educativo, de carácter grupal, placentero y voluntario que tiene lugar en el tiempo no obligatorio de las personas, independientemente de su edad. Básicamente opera con toda la realidad como contenido, enfatizando aquellos aspectos poco estimulados o no considerados por el sistema educativo formal o por la realidad social y cultural.

El ocio, el tiempo lúdico, tiempo libre y recreación son fundamentales en la integridad y desarrollo del ser humano, y para el mejoramiento de nuestra sociedad.

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