Ensayo: La necesidad de evaluar

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A lo cual la evaluación de calidad de la educación se puede realizar a través de cinco factores: eficacia, eficiencia, pertinencia, trascendencia y equidad ante una realidad que demanda, aptitudes y habilidades para ser utilizados en cualquier rama del conocimiento, pues no olvidemos que la evaluación se encuentra presente para dar veracidad a dicho proceso con multiplicad de técnicas que permitan conocer las competencias de los estudiantes en su globalidad y complejidad.

Se marcan funciones de la evaluación del aprendizaje que son consideradas entre las funciones que constituyen la aplicación y desarrollo del proceso de E-A, para ello es necesario establecer un modelo evaluador, es decir la persona que esperamos ver que se adapte e integre a la sociedad, considerando el trayecto que recorre el alumno y permite ser evaluado se puede mencionar entonces que es importante situar al alumno como indicador del logro alcanzado, medirlo cuantitativamente, cualitativamente, de carácter fenomenológico y del comportamiento del docente dentro del aula.

Al estar realizando esta lectura compruebo y concluyo en la importancia de evaluación que nos permita observar diferentes aspectos que influyen en el proceso de enseñanza aprendizaje del alumno, tan importante es conocer los ambientes que se generan en las aulas por los propios docentes, como las características de los alumnos y el andamiaje de su contexto que permite el logro de nuevos aprendizajes en los estudiantes.

Pero si la evaluación pasara a un segundo plano, estaríamos cerrando los ojos ante la realidad que expresa lo que los alumnos han aprendido, sin existir crecimiento, pensando quizá que las cosas se vienen haciendo correctamente, en la actualidad la evaluación formativa me permite modificar sobre la marcha con la finalidad de mejorar los aprendizajes en los alumnos empleando didácticas adecuadas que marcan la pauta a conseguir un perfil de egreso, que de cuentas de que se han formado seres humanos capaces de vivir, convivir y actuar en sociedad con responsabilidad y mente crítica.

Con el autor comparto la idea de que la calidad en educación la podemos lograr basando las practicas docentes en evaluación de procesos que permitir a su vez rendir cuenta a la sociedad, a los alumnos a los padres de familia y a los propios docentes, es decir atendemos con pertinencia los objetivos curriculares los cuales reflejan entre otras cosas los aprendizajes fundamentales.