Evaluación del Desarrollo Psicomotor

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En el área de lenguaje, el menor se encuentra debajo de lo esperado para su edad cronológica, estando en desarrollo su discernimiento para recibir, ejecutar ordenes de negación como el “no – no”, para inhibir su conducta frente a una situación; sin embargo, logra reconocer comentarios verbales de su entorno reaccionando frente a éstos.

En el área social, el menor evaluado se encuentra dentro de lo esperado para su edad, reaccionando frente a comentarios verbales de su entorno, logrando interactuar favorablemente con éste, imitando acciones sencillas como aplausos o despedida, sonriendo con facilidad frente a éste.

En el área de coordinación, el menor evaluado se encuentra por encima de lo esperado para su edad, demostrando prensión fina índice pulgar, permanencia del objeto, búsqueda del elemento observado, relación de causa efecto, relajación prensora, manipula e introduce objetos en un recipiente, coordina ambas mano en línea media.

- CONCLUSIONES

La conclusión está asociado al nivel alcanzado por el niño de forma global, si fuera sobresaliente o por debajo de lo esperado en alguna área, podría considerarse por esta condición.

- EL MENOR EVALUADO PRESENTA UN NIVEL NORMAL DE SU DESARROLLO PSICOMOTOR ACORDE A LO ESPERADO PARA SU EDAD CRONOLÓGICA.

- EL MENOR EVALUADO PRESENTA UN NIVEL POR ENCIMA DE LO ESPERADO EN LAS ÁREA DE COORDINACIÓN Y MOTORA, ASÍ COMO, POR DESARROLLAR EL ÁREA DE LENGUAJE DE SU DESARROLLO PSICOMOTOR ESPERADO PARA SU EDAD CRONOLÓGICA.

- RECOMENDACIONES

De acuerdo al análisis e interpretación de los resultados, se tiene en consideración que áreas o características que el niño debería mejorar o estimular.

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Nombre del Evaluador Nombre del Evaluador

(Cod.Alumno) (Cod.Alumno)

Recomendaciones a seguir en la elaboración del informe psicológico:

Evitar utilizar la palabra NO en la redacción del informe (algunas veces, deficiente, defavorable, etc.)

Redactar en tercera persona, presente continuo (Se caracteriza, se muestra, etc)

Evitar repetir la misma palabra en un párrafo.

Si considera pertinente ampliar sus observaciones, utilizar su propio criterio es válido.

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