FAMILIARIZÁNDOSE CON EL AULA VIRTUAL

...

3.6 Base de datos de la Universidad EAN…………………………………………...34

3.7 Base de datos e-libro…………………………………………………………......35

3.8 Ingreso Base de datos e-libro…………………………………………………….35

3.9 Búsqueda Base de datos e-libro…………………………………………………36

3.10 El plan de negocio. Caso práctico………………………………………………..37

3.11 Tendencias de turismo on-line…………………………………………………...37

3.12 Aspectos socio psicológicos del turismo………………………………………..38

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INTRODUCCIÓN

La ruta que nos trazamos para alcanzar esta meta, la cual es adquirir nuestro título universitario, como Ingenieros de Sistemas, la debemos de iniciar, con unas bases bien estructuradas. Para esto, se deben adquirir, desarrollar y mejorar diferentes competencias, encaminadas a lograr un proceso de aprendizaje autónomo, donde cada uno de nosotros seamos responsables de nuestro aprendizaje, donde nos permita generar una adecuada planeación, y elegir la mejor de las estrategias, para alcanzar eficazmente los objetivos propuestos. Con el desarrollo de esta guía, nos permitirá evidenciar las falencias que tenemos, frente a nuestra disciplina; para la adquisición de conocimientos de forma autónoma, esto a través, de ir conociendo el funcionamiento de nuestra aula virtual, donde desarrollaremos este proceso tan importante, plasmando las habilidades adquiridas, en este trabajo escrito, aplicando, todo lo aprendido durante esta primera etapa. Teniendo como guía, los lineamientos que nos da la Universidad EAN respecto a los estándares que ella maneja frente a la aplicabilidad de las normas APA.

1. ACTIVIDAD 1. AULA VIRTUAL (BLACKBOARD) Y AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIANTE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

- Mapa conceptual

Es una herramienta de aprendizaje que facilita adquirir o interpretar de forma más rápida algún concepto. En la figura 1.1 se muestra la representación a través de un mapa conceptual del propósito de cada una de los elementos del aula virtual en plataforma Blackboard. (Arguelles Pabón & Nagles García, 2010)

Figura 1.1. Mapa conceptual.

[pic 1]

Fuente. Elaboración propia.

1.2 Tabla de planeación de las actividades académicas, laboral y personal

En la tabla 1.1, se relacional a nivel general, como se programaron las actividades a través de la semana, de acuerdo al horario laboral y espacios con que se cuenta durante el día. De igual manera se fue más allá, y se realizó una planeación por las diez semanas que están contempladas para este programa, pero al ser muy extensa esta tabla, solo se evidenciara en la tabla 1.2 la semana cuatro de la tabla realizada.

Tabla 1.1. Tabla general.

Día

Hora de inicio

Hora de termino

Actividad

Descripción de la actividad

Académica

Personal

Laboral

Lunes

6:00

7:30

X

Tiempo de estudio

7:30

18:00

X

Tiempo laboral

18:00

21:30

X

Tiempo de estudio

21:30

22:30

X

Actividades de la casa

Martes

6:00

7:30

X

Tiempo de estudio

7:30

18:00

X

Tiempo laboral

18:00

21:30

X

Tiempo de estudio

21:30

22:30

X

Actividades de la casa

Miércoles

6:00

7:30

X

Tiempo de estudio

7:30

18:00

X

Tiempo laboral

18:00

21:30

X

Tiempo de estudio

21:30

22:30

X

Actividades de la casa

Jueves

6:00

7:30

X

Tiempo