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FICHA DE EVALUACIÓN PEDAGÓGICA.

Enviado por   •  12 de Abril de 2018  •  500 Palabras (2 Páginas)  •  381 Visitas

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...

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ÁREA PSICOMOTORA GRUESA

SI

NO

Camina

Corre

Salta

Sube y baja escaleras con apoyo

Sube y baja escaleras sin apoyo

Mantiene el equilibrio postural

Adopta posiciones según la actividad a realizar

Permanece de pie

Permanece sentado

Traslada objetos

Patea pelotas

Lanza pelotas

Ataja pelotas

Levanta objetos

ESQUEMA CORPORAL

SI

NO

Reconoce la figura humana

Reconoce las partes de su cuerpo primario

Reconoce las partes de su cuerpo secundario

Expresa la función de las partes del cuerpo

Reconoce las partes del cuerpo en los demás

Dibuja la figura humana

Reconoce su figura reflejada

ORIENTACIONES Y RELACIONES TEMPORO-ESPACIALES

SI

NO

Menciona los días de la semana

Menciona los meses del año

Reconoce:

Arriba

Abajo

Abierto

Cerrado

Detrás

Delante

Detrás

Cerca

Lejos

Día

Noche

antes

Después

Ayer

Hoy

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PREDOMINIO LATERAL

SI

NO

Reconoce derecha

Reconoce izquierda

Nombra la derecha

Nombra la izquierda

Sigue instrucciones cruzadas

MEMORIA VISUAL Y AUDITIVA

SI

NO

Evoca 2 objetos observados en láminas

Evoca más de 2 objetos observados en láminas

Imita sonidos onomatopéyicos

Responde a preguntas sencillas

Responde a preguntas semi-complejas

Responde a preguntas complejas

Relata experiencias vividas en el presente

Relata experiencias vividas en el pasado

RAZONAMIENTO

SI

NO

Comprende ordenes sencillas

Semi-complejas

Complejas

Toma decisiones ante una situación especifica

Reconoce semejanzas entre objetos

Reconoce a personas

Reconoce absurdos visuales

Reconoce absurdos auditivos

ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

SI

NO

Se concentra fácilmente en las actividades asignadas

Dirige su atención a detalles

Inicia las actividades asignadas

Culmina las actividades asignadas

Su atención es:

Selectiva

Sostenida

Voluntaria

Involuntaria

Selectiva

Visual

Auditiva

Concentrada

Dispersa

Dividida

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LENGUAJE

SI

NO

Usa gestos para comunicarse

Usa palabras para comunicarse

Se expresa con frases

Se expresa con palabras aisladas

Se expresa con oraciones

Su ritmo al hablar es:

Lento

...

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