FORMATO DE PLANIFICACIÓN. Texto narrativo

...

(ANEXO 1)

[pic 3]El Flautista de Hamelin[pic 4]

Hace mucho tiempo , en el pueblo de Hamelin , hubo una plaga de ratones.

Al principio, casi parecía entretenido. Las dueñas de casa y los niños perseguían a escobazos a los ratones , que corrían a esconderse en sus cuevas.

Luego la cosa se puso más seria. Los ratones aparecían por todas partes en el momento menos esperado .

Cuando la familia estaba comiendo , aparecían encima de los muebles entre las tazas y los vasos .

Apenas la familia se acostaba , comenzaban las carreras y los rasguños en el techo . Alguien iba al baño, y ahí aparecía un ratón.

Te ibas a poner un zapato , y ¡ Zas ¡ Que saltaba un ratón . Ibas a buscar un calcetín, y ¿ horror ! Se lo estaban comiendo los ratones.

Ibas a comer un pedazo de pan , y ¡ gua ! , un ratón se te había adelantado.

Así era : se lo comían todo , rompían todo y no te dejaban tranquilo en ninguna parte.

Un día , los habitantes de Hamelin se reunieron en la plaza y le dijeron al alcalde de la ciudad :

_ Tiene que hacer algo para que se acaben los ratones.

_ No sé que hacer – respondió el alcalde -. Pero al que libre a Hamelin de esta plaga , le daré una bolsa llena de monedas de oro.

_ Yo los libraré de los ratones _ dijo una voz desconocida.

El que hablaba era un hombre alto y flaco ; su nariz era larga y sus cabellos , abundantes. Su traje estaba desteñido y sus zapatos estaban gastados.

_ ¿Y cómo lo harás, hombrecillo? _ preguntó el alcalde.

_ Confíen en mí _ respondió el extraño personaje.

Al llegar la noche , una extraña melodía se dejó oír por las calles del pueblo . El desconocido estaba tocando una larga flauta en la mitad de la plaza.

[pic 5][pic 6][pic 7][pic 8]

A medida que las notas musicales sonaban , los ratones salían de sus madrigueras y corrían hacia la plaza.

El desconocido se puso en marcha en dirección al río y miles de ratones lo siguieron , lanzándose a las aguas correntosas . En pocos minutos todos los ratones del pueblo de Hamelin habían desaparecido.

El flautista volvió a la plaza y se dirigió al Alcalde que , junto con todo el pueblo , estaba bailando de alegría.

Con voz respetuosa , el flautista le pidió al Alcalde que le entregara la bolsa de oro prometida. _ ¿ Una bolsa de oro por un poco de música ? Estás loco hombrecillo. Toma esta moneda de plata y aléjate de Hamelin. Esa fue la respuesta del Alcalde. El flautista se puso muy triste y se alejó sin decir una sola palabra. Cuando todos se fueron a dormir , las notas musicales de la flauta se volvieron a escuchar .

Entonces se abrieron las puertas de las casas y sin que los padres lo pudieran impedir , todos los niños empezaron a seguir al flautista .

Esta vez el músico no se dirigió al río ; caminó hacia la montaña . La montaña se abrió y los niños pasaron a través de un angosto desfiladero . Apenas el último niño entró en la montaña , esta se cerró . En el pueblo de Hamelin no quedó ningún niño.

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FIn

(ANEXO 2)[pic 12]

(ANEXO 3)

Pauta de Evaluación

Nombre del estudiante:__________________________________

Pauta para evaluar la comprensión del significado de los textos.

El alumno o alumna

Siempre

A veces

Nunca

Reconoce el tipo de texto como un cuento.

Identifica claves del texto para comprender su significado (portada, título, ilustraciones, etc.).

Identifica los personajes del cuento y los reconoce en cualquiera de las formas en que sean nominados.

Recuerda los principales sucesos del texto.

(ANEXO 4)