Formular una estrategia institucional Profesora de lenguaje y comunicación
Enviado por John0099 • 7 de Noviembre de 2018 • 883 Palabras (4 Páginas) • 290 Visitas
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LIMITANTES
RIESGOS
Estrategias de cambio de nivel de desarrollo
1. Estrategia de Normalización a Consolidación
Se origina del estado de normalización: Falta de articulación entre el PEI y las acciones planteadas en el PME situación que genera la falta de planificación de la gestión administrativa.
Estrategia: Fortalecer la gestión del equipo directivo, con el propósito de que mejoren sus competencias administrativas y pedagógicas que les permitan consolidar la articulación entre el PEI y el PME y todas sus prácticas en la institución educativa.
Situación futura si se implementa: a través del fortalecimiento de la gestión directiva se logrará consolidar y accionar el PEI y el PME del establecimiento educacional, lo cual mejorará los resultados académicos de toda la institución educativa.
Potencialidades: Los recursos SEP, permiten al establecimiento contratar asesoría pedagógica para fortalecer la gestión del equipo directivo o también acceder a cursos de capacitación que cumplan el mismo fin.
2. Estrategia de Consolidación a Desarrollo
Se origina de la consolidación: Existe un departamento de convivencia escolar compuesto por el encargado de convivencia escolar, capellán, dos orientadores y una psicóloga.
Estrategia: Promover y crear un ambiente de respeto y buen trato entre todos los miembros de la comunidad educativa, teniendo presente la diversidad, e integridad física y psicológica de los estudiantes.
Situación futura si se implementa: Mejorará el clima escolar, donde todos los miembros de la comunidad educativa serán tratados con respeto e igualdad, y de esta manera disminuirán los conflictos, como el bullying, la discriminación y todo maltrato tanto físico como psicológico. Lo que llevará a que los estudiantes asistan al colegio de manera positiva y de esta manera lograrán mejores resultados académicos.
Potencialidades: El colegio cuenta con profesionales idóneos para mejorar el ámbito de convivencia escolar, tales como orientadores, psicóloga y capellán de la iglesia adventista.
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