Fuentes del currículum.

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Fuente psicológica

Ofrece conocimientos referidos a Psicología Evolutiva y Psicología del Aprendizaje. Las características psicoevolutivas del alumnado. Es muy importante que el docente conozca las características psicológicas de su alumnado para poder adecuar mejor la enseñanza, para establecer relaciones entre lo que ya saben y lo que les quiere enseñar y conseguir, así, aprendizajes significativos

Fortalezas: padres que siguen confiando en la educación, gremios que luchan por una mejor educación, docentes con vocación con el compromiso que proporcionar una educación de calidad.

Limitaciones: El país refleja todavía niveles desiguales de cobertura en educación primaria, con brechas importantes en el nivel preescolar y fundamentalmente en la secundaria y en la media superior, donde una proporción significativa de los sectores pobres o más vulnerables no accede y muchos de los que ingresan no pueden concluir. Asimismo, existe desigualdad en la oferta del servicio que se brinda en las diferentes entidades federativas, en zonas rurales y urbanas.

Oportunidades: El reto de lograr una educación inclusiva y de calidad supone también la consideración de aquellos factores que tienen que ver con la creación de un clima de tolerancia y respeto en el ámbito escolar; el combate a todo tipo de discriminación; el establecimiento de canales de participación, sobre todo para los adolescentes, así como de mecanismos efectivos de participación de los niños, niñas y adolescentes en las cuestiones escolares que les afectan.

Amenazas: Poca cobertura, inconsistencia provocada por el gobierno, nulo financiamiento a estudios superiores, alto número de alumnos por profesor, bajos salarios, edificios precarios, comedores sin celadores, falta de políticas educativas que asistan a niños con problemas emocionales, las escuelas deberían contar con asistentes sociales, psicopedagogos, psicólogos -un conjunto de profesionales que trabajen en equipos, hoy en día los niños tienen variados problemas y los docentes no cuentan ni con el tiempo, ni con las herramientas para tratarlos, sobre todo, poco compromiso en general de la sociedad educativa