Fundamentación de la Educacion Física en México

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como: obesidad, sedentarismo, adicción a la televisión pantallas, internet, celulares y videos juego, falta de espacios y momentos de relación entre iguales, etc. Promoviendo una utilización constructiva del ocio y del tiempo libre, un estilo de vida saludable y unas relaciones humanas más productivas por lo que es muy importante que nuestras Autoridades Educativas tengan en cuenta que se estima que un alto porcentaje de la población escolar únicamente practica Actividad Físico Deportiva en las Escuelas Públicas Mexicanas, por tal razón, la Educación Física en edad escolar es toral que tenga un desarrollo importante en la jornada escolar si quieren ayudar a ´disminuir el sedentarismo que es uno de los factores de riesgo identificados que más influyen en algunas de la enfermedades más extendidas en la sociedad actual.

d).-Reducir horas de aplicación de Educación Física bajo el pretexto que puedan ser compensadas en el ámbito de la autonomía curricular en el segundo componente curricular denominado Desarrollo Personal y Social es ignorar la triste realidad de que muchas Escuelas Públicas carecen de recursos materiales deportivos y de infraestructura así como económicos para invertir en las actividades físico deportivas. En algunos países sus Autoridades Educativas luchan por aumentar a tres horas mínimo de Educación Física semanales, por ejemplo el Sistema Educativo Español destina 150 horas al año, el Sistema

Educativo Chileno 152 horas al año en Finlandia 32 horas al mes destacando que es un país donde se obtienen las evaluaciones internacionales con mejores resultados, en nuestro país se pretende dar 40 horas al año. Como se puede ver nuestras autoridades ven a la Educación Física como un objeto pedagógico no identificado.

POR TAL RAZON:

Consideramos que la Educación Física es la única asignatura escolar que tiene por propósito preparar a los niños para una vida sana, concretándose en su desarrollo físico y mental general inculcándole valores sociales importantes, como la honradez, la autodisciplina, la solidaridad, el espíritu de equipo y colaboración, la tolerancia y el juego limpio.

Por lo que solicitamos a la Secretaria de Educación Pública (SEP) que reconsidere el concepto de Educación Física, que sea asignatura y que el horario escolar deberá garantizar 2 horas de clase (E.F) por semana y ojala algún día se supere esta medida mínima.

Los Educadores Físicos adscritos a esta Unidad Administrativa suponemos un grave error de corte Pedagógico querer cambiar o intentar mejorar presentando esta propuesta nos referimos al Componente Desarrollo Personal y Social y específicamente al área de Desarrollo Corporal y Salud, que muestra por parte de los que la construyeron un total desconocimiento de la situación actual de nuestra Escuela Pública .

Hemos de decir que los Educadores Físicos Mexicanos a través de los años hemos mostrado responsabilidad y compromiso desde los salones de clases y en los patios escolares, en las canchas de nuestras diferentes Escuelas Públicas para impartir clases y coadyuvar a educar alumnos más felices, saludables y respetuosos por lo que pedimos con respeto que la Educación Física sea tratada como una asignatura significativa dentro de la Educación Básica en el Sistema Educativo Nacional.

A T E N T A M E N T E.

Docentes del Departamento de Educación Física Valle