GERENCIA Y DESEMPEÑO LABORAL

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No obstante, si bien es cierto que el Gerente educativo tiene un rol importante para la toma de decisiones que brinde soluciones a corto plazo, igualmente, se debe considerar que es un deber abordar no solo las consecuencias sino contrarrestar las causas a través de la investigación, la observación, la interpretación de los conflictos, problemas o necesidades, del colectivo institucional para implantar las medidas adecuadas o ajustadas al logro de objetivos y metas institucionales. Partiendo de la premisa “que a todo buen gerente le corresponde un excelente personal”, no en toda institución se refleja un ambiente o clima de respeto y tolerancia entre quien dirige y quienes se permiten ser dirigidos, son muchos los quiebres y situaciones conflictivas que se presentan dentro de un colectivo organizacional y las instituciones educativas se incluyen en este grupo, motivado a que se requiere de una figura que establezca acuerdo y normas para un colectivo que debe seguirlas y a su vez cumplir con una función más específica pero no menos importante.

En el Estado Barinas al igual que el resto del país, los planteles educativos están dirigidos por funcionarios que además de tener un amplio conocimiento en materia educativa, debe ser una persona que ejerce un rol importante como el de gerente educativo y que a su vez sea el líder modelo y ejemplo a seguir puesto que tiene bajo su responsabilidad un personal que cumple determinadas labores para hacer funcionar de manera articulada los procesos pedagógicos, administrativos, comunitarios y de mantenimiento que se llevan a cabo en la institución.

En tal sentido, todas las instituciones educativas deben funcionar como una estructura organizacional que evidencia en sus diferentes áreas la labor del deber cumplido o incumplido por parte del personal que allí trabaja, y que es el gerente institucional a quien le corresponde hacer seguimiento y control de todos los procesos y a su vez aplicar las medidas correspondiente en caso que se amerite corregir alguna situación o imprevisto, no obstante, el personal que labora en el plantel educativo debe tener sentido de pertinencia, mantener relaciones abiertas y positivas con sus compañeros y estar presto a recibir correcciones u observaciones por sus gerentes o Directivos. Sin embargo, no toda organización cuenta con personal humano presto a cumplir correctamente sus funciones y aceptar los cambios, sugerencias y correcciones dadas.

EN ESTE ESTUDIO Desde el punto de vista Metodológico se aplicarán instrumentos válidos confiables para determinar la relación entre ambas variables, los resultados confirmarán si existe o no relación; considerando importante que los resultados aquí obtenidos podrán funcionar como antecedentes en estudios posteriores referentes al tema de investigación, así como en diferentes otras investigaciones que se realicen en el área del rol como gerente educativo y el desempeño laboral del personal en una institución educativa.

Entre los aspectos positivos que se pretenden alcanzar mediante la ejecución de la presente investigación cabe destacar que se han encontrado muchos estudios donde se investigan las variables gerencia educativa y desempeño laboral de manera aislada, sin embargo en el presente caso se hará un contraste de ambas partiendo de una realidad observada en el plantel objeto de estudio, con la finalidad de describir y evidenciar de manera objetiva la relación entre gerente y subordinados; y se permite deducir que luego de obtener los resultados se puede permitir una serie de recomendaciones sustentadas en las teorías de la gerencia actuales para mejorar alguna situación negativa que interfiera entre el gerente y el personal del plantel.

Por otra parte, cabe señalar que el presente estudio el cual está enmarcado dentro de la línea de Investigación Gestión y Administración en Educación y la sublínea modelos y estilos gerenciales en el ámbito educativo; se justifica como uno de los requisitos necesario para optar al título como Magister Scientiarium propuesto por la Universidad.

La importancia del rol de todo gerente educativo se centra en gran parte en la relación que mantiene con todo el personal que labora bajo su responsabilidad, ya que ésta permite evidenciar las habilidades y destrezas del Directivo como gerente, al igual que la forma en que los empleados desempeñan sus funciones. Por lo antes expuesto, lo que se procura es describir la situación actual en materia de gerencia educativa y el del Desempeño del personal que labora en la Escuela Básica Caño de Oso del Municipio Antonio José de Sucre.

En cuanto a las limitaciones que se han presentado a lo largo del desarrollo del presente estudio pueden señalan las más relevantes, tales como el factor tiempo y la recolección de información a través de los instrumento de recolección de datos aplicados, y por ende a la falta de objetividad del personal que labora en el plantel al momento de responder las preguntas establecidas en el cuestionario.