GUÍA PARA EL DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS

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Meta

Objetivos específicos

Actividades

Resultados

Eval. del proyecto y evidencia.

Observaciones

Los alumnos generan disposición hacia el estudio de las matemáticas

1. Jueguen y comprendan los números y sus operaciones básicas

Exponer de manera de una mini feria de matemáticas, en donde se coloque una mesa llena de juegos, pero estos van enfocados al aprendizaje de los números, las multiplicaciones, las sumas, entre otras cosas. Y estarán a disposición de los alumnos en horas de recreo y educación física bajo la supervisión de los docentes.

- Esta acción se realizará 2 veces al mes

2. Generen en los alumnos una conciencia crítica y reflexiva con respecto al estudio de las matemáticas.

A) Buzón de operaciones.

Se elabora un buzón en donde, al término de cada homenaje, se dirá que el grupo que realizó el evento cívico, tendrá en su poder el buzón para colocar dentro operaciones (sumas, restas, etc.) y una vez dentro, el buzón se sacará en el receso y cualquier alumno de otro grado podrá pasar a buscar un papelito, y tratará de resolverlo. El grado que más operaciones haya resuelto en la semana, será premiado con un trofeo.

B) Diario plantear situaciones problemáticas en donde se practiquen las operaciones aritméticas, aumentando el nivel de dificultad con el paso del tiempo.

3. Logren la mejor disposición de los alumnos en cuanto al trabajo

A) Se hará, dentro la actividad permanente (como la mencionada en el punto anterior), repartir papelitos con números de dos o más cifras, y los alumnos tratarán de emplear cualquier operación que les lleve a obtener ese resultado. Ejemplo: 56 59-3