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Guía del estudiante. Diagrama de flujo para elaboración del caso integrador

Enviado por   •  10 de Diciembre de 2018  •  2.604 Palabras (11 Páginas)  •  556 Visitas

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- El alumno ingresara al laboratorio con bata, la cual debe ser blanca y de manga larga. (es indispensable en todo momento portar la bata abotonada durante la estancia en el laboratorio).

- El alumno se familiarizara con los sitios en donde se encuentran localizadas las regaderas, extinguidores, botes de basura, botes para material punzocortante, bote con bolsa roja para desecho de material biológico. (el material punzocortante y desechos biológicos deberán depositarse en los contenedores correspondientes).

- En ningún momento se permitirá la aplicación de cosméticos, fumar, ingerir alimentos dentro del laboratorio.

- Tomar la postura más cómoda en su silla de trabajo, con el fin de tener el control y precisión de los movimientos durante el uso de materiales, equipos y reactivos.

- Limpiar las mesas de trabajo antes y después de cada práctica, así también durante la práctica si se ha derramado algún reactivo o muestra biológica.

- No se deberá olfatear o robar reactivos o soluciones.

- Utilizar guantes desechables y gafas de seguridad cuando se manejen sustancias desconocidas y muestras biológicas. (considerar que cualquier material biológico es potencialmente infeccioso aun cuando proceda de personas aparentemente sanas).

- Lavarse las manos con agua y jabón antes de iniciar la práctica y después de salir del laboratorio.

- Reportar inmediatamente al profesor del laboratorio cualquier accidente o lesión que suceda para que se tomen las medidas apropiadas.

- Mantendrá el lugar de trabajo en condiciones de higiene y de aseo.

- No guardara alimentos en los equipos de refrigeración de reactivos o sustancias contaminantes.

- Manejara a todo alumno como paciente potencialmente infectado.

- Se abstendrá de tocar con las manos enguantadas alguna pare del cuerpo y de manipular objetos requeridos durante el procedimiento.

- Si usted presenta lesiones exudativas o dermatitis serosas, evitara la atención directa de pacientes hasta que estas hayan desaparecido.

- Utilizará las técnicas correctas en la realización de todo procedimiento.

- Manejara con estricta precaución los elementos punzocortantes y desecharlos en los recipientes indicados a prueba de perforaciones.

- Evitará reutilizar el material contaminado, como agujas, jeringas u hojas de bisturí.

- En caso de rotura del material de vidrio contaminado con sangre u otro liquido corporal, los trozos de vidrio deberán inmediatamente notificarle al profesor.

- Restringirá el ingreso al área a los alumnos que no estén autorizados.

PRACTICA No. 1. BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO

[pic 4]

OBJETIVOS

Al finalizar la sesión el alumno será capaz de:

- Identificar las normas básicas de bioseguridad dentro del laboratorio

- Argumentar la importancia de la aplicación de las técnicas de bioseguridad básicas en el Laboratorio.

- Explicar la utilidad de las diferentes medidas de bioseguridad en el Laboratorio.

- Conocer la utilización de materiales, equipos, para un bien desarrollo de la práctica.

INTRODUCCIÓN:

Las normas de bioseguridad en el laboratorio de bioquímica son un conjunto de medidas y normas preventivas, destinadas a mantener el control de riesgos laborales procedentes de agentes biológicos, físicos o químicos, logrando la prevención de impactos nocivos frente a riesgos propios de su actividad diaria, asegurando que el desarrollo o resultado final de dichos procedimientos no atente contra la seguridad del trabajador.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) reconoce que la seguridad, y en particular la seguridad biológica son importantes cuestiones de interés internacional, es así como la OMS público en 1983 el primer Manual de bioseguridad en el laboratorio, en el que se mostraba a todos lo países la importancia de aceptar y aplicar conceptos básicos de seguridad biológica y a elaborar códigos nacionales para la manipulación sin riesgo de microorganismos patógenos en el laboratorio que se encontraban dentro de las barreras nacionales. Desde 1983 muchos países han seguido la orientación presente en el manual para elaborar estos códigos de prácticas. (OMS 2005)

La palabra bioseguridad se entiende por sus componentes: “bio” de bios (griego) que significa vida, y seguridad que se refiere a la calidad de ser seguro, libre de daño, riesgo o peligro. La bioseguridad se define entonces, como un conjunto de medidas encaminadas a proteger a los trabajadores y los pacientes de la exposición a riesgos biológicos en el laboratorio, así como también la protección del ambiente. Compromete también a todas aquellas otras personas que se encuentran en la institución.

Material

- Norma Oficial Mexicana NOM-007-SSA3-2011. Para la organización y funcionamiento de los laboratorios clínicos.

- Norma Oficial Mexicana NOM-166-SSA1-1997. Para la organización y funcionamiento de los laboratorios clínicos.

- Norma Oficial Mexicana NOM-064-SSA1-1993. Para la organización y funcionamiento de los laboratorios clínicos.

- Norma Oficial Mexicana NOM-087-ECOL-1995. Para la organización y funcionamiento de los laboratorios clínicos.

Metodología

En grupos de trabajo, realizar la lectura y análisis del material asignado y exponerlo en un período máximo de cinco minutos, para ello:

- Discutir las normas generales de seguridad e higiene para cualquier laboratorio y aquellas que se aplican especialmente en el área bioquímica. Hacer especial hincapié en su importancia.

- Ubicar las zonas de seguridad y controles maestros de suministro de servicios.

- Establecer la utilidad de los desinfectantes, antisépticos y sanitizantes en el laboratorio de bioquímica.

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