Hoy en día la actividad escolar es un ámbito de vida donde intervienen diferentes factores que influyen en el desarrollo de los estudiantes

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del propio cuerpo, la autoestima, la resistencia a la presión de grupo y a promover la salud, orientado a los adolescentes y jóvenes en los distintos aspectos de su vida como: la sexualidad, el grupo de amigos, la experimentación de nuevos roles, su identidad personal, su tiempo libre, etc. (Sánchez Y García, 2008). Por tal razón es de gran importancia contribuir al desarrollo de habilidades en los jóvenes que les permita implementar estilos de vida saludable en las situaciones problemáticas en las cuales requieren un afrontamiento adecuado, pues son estas situaciones las que pueden llevar a los jóvenes al consumo de sustancias psicoactivas y a la dependencia de estas.

Según (Solórzano, 2013) abordar los estilos de vida en el ámbito escolar es de gran importancia debido a que por medio de ellos se logran obtener datos que contribuyan al desarrollo personal, familiar y profesional, buscando así un impacto en el futuro de los jóvenes.

Por otra parte también se tuvo en cuenta el modelo de prevención por el cual estaría guiado este proyecto pues de esta manera se pudieron fijar objetivos claros y estilos de vida saludable específicos para abordar con los estudiantes.

La UNESCO, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (2008) propone cuatro modelos de prevención, el primero de ellos es el modelo médico-sanitario el cual percibe las drogas como gérmenes o virus que infectan el cuerpo de quien las consume, este modelo considera a la prevención como una defensa ante la amenaza externa que significa la droga, a semejanza de la prevención que suministra la vacunación en las enfermedades y su estilo de prevención está enfocado en dar información que permita a las personas conocer los efectos y consecuencias (trastornos de carácter crónico, irreversible, incapacitante y letal) de cada sustancia en el organismo .

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