IMPORTANCIA QUE LE OTORGAN LOS ESTUDIANTES A LA APLICACIÓN DE LOS 10 CORRECTOS.

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Mediante esta investigación buscamos localizar los factores que influyen en el aprendizaje o durante la aplicación de estos. Exponiendo conocimientos de ambos semestres, analizando omisiones y proponiendo estrategias para dichos factores.

CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En base a las competencias que ofrece la Facultad de Enfermería por medio de conocimientos teóricos y prácticos, ocurre la diferencia en la implementación de llevar a cabo la correcta aplicación de los conocimientos de los semestres de teoría en la práctica clínica. Uno de ellos es la aplicación de los 10 correctos en la administración de medicamentos: estos conocimientos teóricos se imparten en el tercer semestre y los alumnos van a prácticas clínicas en cuarto semestre donde desarrollan lo aprendido. Lo que hemos observado es que en base a esta relación de tiempo, o de distintos factores desconocidos los alumnos le dan o no le dan la importancia a este conocimiento tan importante en el área de la salud.

Se ha observado que no se le brinda la suficiente importancia ya que se omiten pasos por pensar que no son necesarios y en ocasiones por la falta de experiencia que se tiene como estudiante en el campo clínico, también que no se le otorga el peso que tiene esta práctica, tanto en hacerla correctamente como en la omisión de alguno de estas verificaciones

Mediante esta investigación buscamos localizar los factores que influyen en el aprendizaje o durante la aplicación de estos. Exponiendo conocimientos de ambos semestres, analizando omisiones y proponiendo estrategias para dichos factores.

En base a esto se formula la siguiente pregunta.

¿Cuáles son los factores que influyen en la importancia que brindan a la aplicación de los 10 correctos, en la práctica clínica, los estudiantes de 4to y 8vo semestre de Licenciatura de la Facultad de Enfermería de la UABC, campus Mexicali, durante el período escolar 2015-2?

- JUSTIFICACIÓN

Esta investigación se realiza con el fin de detectar los factores que están ocasionando que los alumnos no le den la importancia requerida a la aplicación de los 10 correctos en la administración de medicamentos, así poder generar un gran beneficio al igual que un aporte significativo a la Facultad de Enfermería, ya que repercutirá en la calidad de enseñanza de los maestros y prácticas de los alumnos, mediante el seguimiento y la evaluación de la aplicación de dichos procedimientos, con el objetivo de mejorar la calidad de aprendizaje en los alumnos y cómo llevan a cabo la relación teoría y práctica en diferentes niveles académicos.

Aunque la administración de medicamentos se cree que es uno de los procedimientos más sencillos y cotidiano en el quehacer de enfermería, se requiere de un personal que posea los conocimientos necesarios para desempeñar un buen papel en la administración de medicamentos y así evitar los errores al momento de la aplicación utilizando los protocolos correctos.

En base a que no hay suficientes avales acerca de este tema ni instrumentos ya validados esta investigación es de suma importancia y contribuiría de una forma muy grande al estudio de la práctica de enfermería en la licenciatura.

- OBJETIVO GENERAL.

Examinar la importancia que le dan los alumnos de 4to y 8vo., semestre de la Facultad de Enfermería a la aplicación de los 10 correctos en la administración de medicamentos y que factores influyen para otorgarla o no.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

- Señalar que nivel de importancia y que aspectos influyen en los estudiantes a la aplicación de los 10 correctos.

- Determinar los factores que influyen en los alumnos de 4to y 8vo sobre la importancia de la aplicación de los 10 correctos.

- Descubrir la importancia que le otorgan a la aplicación de medicamentos, durante la práctica clínica.

- HIPOTESIS

Los estudiantes de enfermería no otorgan la debida importancia a la aplicación de los diez correctos ya que la mayoría de las veces no cuentan con la vigilancia adecuada del asesor o del personal de enfermería.

- VARIABLES

- Dependiente: Importancia otorgada a los 10 correctos

- Independiente:

- No contar con la vigilancia adecuada

- La omisión de pasos

- La observancia de mala praxis, por parte del personal del campo clínico.

- OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

Variable sociodemográfica

Definición conceptual

Definición operacional[pic 2][pic 3]

Escala de medición

Edad

Tiempo que alguna persona u otro ser vivo han vivido desde su nacimiento

Número de años cumplidos

Cuantitativa discreta

Sexo

Condición orgánica que distingue al hombre de la mujer

Femenino

Masculino

Cualitativa nominal

dicotómica

Independiente.

Factores que influyen.

Los factores que influyen en la importancia dada o no por parte de los estudiantes de Enfermería.

Dependiente.

La importancia otorgada

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

MARCO TEÓRICO

2.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

Se realizó una búsqueda sobre la aplicación de los 10 correctos encontrándose escasa

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