INFORME DE PRÁCTICA LABORAL.

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1.5 DESCRIPCIÓN DEL CENTRO DE PRÁCTICA

La Clínica VD Galeno casa matriz: Riquelme N°776, además cuenta con dos sucursales: Clínica VD sur, ubicada en salvador allende N° 3444, Iquique y Clínica VD Hospicio, ubicada en av. La pampa N°3117 local 6, Alto Hospicio. Esta última sucursal es una sociedad, creada entre el Dr, Rodrigo Navarro y el Dr. Becerra.

1.6 DESCRIPCIÓN FÍSICA DEL CENTRO DE PRÁCTICA

La clínica cuenta con una recepción, una sala de espera, un baño, un box en donde se realizan procedimientos de periodoncia, ubicado a la derecha de la puerta principal. Hacia el lado izquierdo se encuentra el segundo box ahí se realizan procedimientos de Implanto logia y odontopediatría, divididos en dos jornadas una en la mañana y la otra en la tarde, y es en este box en donde se desempeña la alumna en práctica junto a la profesional a cargo.

En el box en donde se desempeña la alumna en práctica, tiene una unidad dental, tres muebles adosados a la pared, en ellos se almacenan 1 instrumental, 2 insumos,3 materiales, además de hay un frigo bar en donde se guarda el material que pueda sufrir distorsión por el calor y la luz, también cuenta con un lavamanos y dos dispensador de toallas interfoliadas, un escritorio en donde el especialista mantiene las fichas de los pacientes.

1.7 ORGANIGRAMA

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CAPITULO II

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA PRÁCTICA LABORAL

2.1 CUADRO DESMOSTRAITVO DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ROL DEL ALUMNO

OBSERVACIÓN

COLABORACION

ROL ACTIVO

Instrucción de higiene oral

X

Aplicación de sellantes

X

X

Aplicación de Flúor Barniz

X

X

Revelador de Placa

X

Aplicación de flúor Barniz

X

X

Destartraje supra gingival

X

Profilaxis

X

Pulpectomia

X

Pulpotomia

X

Art

X

CAPITULO III.

ANALISIS CRÍTICO DE ACTIVIDADES REALIZADAS

3.1 SELLANTE DE FOSAS Y FISURAS:

Los sellantes dentales son capas finas, plásticas que los dentistas colocan en la superficie de masticación de los dientes para evitar las caries, se colocan mayormente en molares y pre molares.

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a) ASPECTO COGNITIVOS:

El sellante es una sustancia, que como su nombre lo indica, sella las zonas de fosas y fisuras de los dientes, disminuyendo así el acumulo de placa bacteriana y facilitando la remoción de ésta en el proceso de cepillado.

El material más utilizado como sellante es una resina compuesta, sin relleno, de consistencia fluida, que teniendo como primera fase la desmineralización, al aplicarlo en las fosas y fisuras se adhiere en los dientes, formando un enlace con los prismas del esmalte y dando protección a las zonas de fosas y fisuras de los dientes.

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b) ASPECTO PSICOMOTRIZ:

- Preparación de la Unidad Dental, material e instrumental

- Remoción de la placa bacteriana donde se aplicara el sellante por medio de la profilaxis, se puede utilizar peróxido de hidrógeno.

- Aislamiento del campo, en niños es preferible utilizar tórulas de algodón, siempre utilizando eyector.

- Secado de las superficies con aire libre de impurezas.

- Desmineralización mediante la aplicación de ácido Ortofosfórico al 37%, dejándolo 15 segundos.

- Lavado abundante, con agua a presión de 30 a 40 segundos.

- Secado de la superficie con chorro de aire

- Aplicar adhesivo con un micro aplicador y luego colocar la lámpara

- Aplicar con el dicalero una pequeña capa de sellante en la superficie, luego utilizar la lámpara de foto polimerización durante 20 a 30 segundos.

- Evaluar el nivel de adhesión, también chequear que no haya quedado burbujas ni retenciones y controlar la oclusión con papel de articular.

- Si llegase a existir interferencia se debe pulir con un disco soflex

- Se debe evaluar cada seis meses o una vez al año.

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c) ASPECTO ACTITUDINALES:

Se debe mantener un trato amable con el paciente desde el momento que ingresa al box dental. Se le indica al niño que tome asiento y a la vez se le muestra el instrumental que se va a utilizar: como escobilla de profilaxis, eyector, jeringa triple, etc.

Se debe utilizar un vocabulario sencillo para que ellos entiendan y evitar que vean agujas o algún material que tenga punta ya que se puede alterar.

La alumna en práctica se sienta de 12 a 11, ayudando en la aspiración y la entrega de material.

d) ANALISIS DEL ROL REALIZADO: