INTRODUCCIÓN AL PARVULO

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SINGULARIDAD

Los infantes son seres únicos con características, necesidades, intereses y fortalezas diferentes hay que conocer y respetar tal cual son

Independientes de la edad y el nivel de desarrollo en que se encuentre, siempre hay que tener en cuenta las situaciones de aprendizaje. Es muy importante tener en cuenta que la singularidad que tiene cada niño y niña, aprenden con ritmo y estilo diferentes y con aprendizajes

Propios.

Experiencia

Cada niño y niña debe escoger un oficio o profesión, donde juegue a personificar a un oficio o profesión, la presentación se realizara ante el jardín infantil.

Disfraz,

Decoración, sillas, amplificación.

Otro principio

Que se cumple a través de esta actividad es el Bienestar ya que el niño y niña tiene que sentir un gusto por la actividad y sentirse protegido al realizar la actividad en conjunto con la familia.

Significado La actividad educativa beneficia el aprendizaje cuando se considera y se relaciona como experiencia y conocimientos previos de los infantes.

Juego los niños y niñas al momento de jugar a representar a un médico o veterinario etc. les parece entretenido y se produce el proceso de aprendizaje.

PRINCIPIO PEDAGOGICO

ANÁLISIS DE LA APLICACIÓN DE LA TRIADA DESARROLLO, EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE

BIENESTAR

Bueno, la actividad mencionada es un ejemplo donde se puede visualizar el bienestar de los niñas y niñas porque en el momento que los niños participan en la experiencia educativa al momento de realizar las láminas con ayuda de la familia hace que se sienten más protegidos y esto atribuye en el autoestima en el momento de comentarles a sus pares que realizan sus padres.

El bienestar de los niños es muy importante en el proceso de aprendizaje, en el desarrollo personal, porque les permite adquirir conocimientos y los hace ser más seguro de sí mismos en el momento del proceso de aprendizaje.

ACTIVIDAD

La actividad es muy importante en el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que las niñas y niños son protagonistas de su propio aprendizaje a través de los procesos de apropiación, construcción y comunicación si analizamos el ejemplo dado podemos decir los niños aprenden de las actividades o experiencias educativas ya que hay una intencionalidad de parte de los agentes educativo.

Si analizamos la actividad o experiencia educativa en el momento de que los niños ven el video conocen las características, vestimenta, e implementos que caracterizan los oficios y profesiones, y en el momento de que pintan e identifican el implemento que caracteriza al personaje, ya se está produciendo el proceso de aprendizaje.

SINGULARIDAD

Bueno los niños y niñas son seres únicos con diferente características, intereses, necesidades y fortaleza hay que considerar que los niños y niñas tiene la capacidad de elegir un tema que les gusto o les llame la atención y se puedan sentir libre en el momento de jugar personificando dándole vida al personaje que presentara imitando sus funciones, vestimentas, y este proceso se produce cuando los niños y niñas tiene la confianza de presentarse frente al centro educativo. Es así como han dejado en evidencia que han obtenido el conocimiento. Ya que el proceso de aprendizaje se efectúa en el juego les da más confianza se sienten seguros, tenemos claro que cada niño y niña tiene ritmo y estilos propios para aprender y desarrollarse.

Bibliografía

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