Informe N° 1 quimica general

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- Repetir la experiencia anterior, pero con llama no luminosa, mantener la porcelana a la mitad de la llama, anotar y observar.

OBSERVACIONES HECHAS EN LABORATORIO:

Cuando el pedazo de porcelana es sometido a la llama luminosa, luego de 10 segundos aproximadamente se forma hollín alrededor de la porcelana.

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- Con un ALAMBRE DE NICROM O TIRA DE MADERA. Sostener el alambre con una pinza y colocarla en la LLAMA LUMINOSA, y a 3 cm del tubo de combustión; dejar unos segundos y anotar que sucede. Repetir el ensayo con la llama no luminosa.

OBSERVACIONES HECHAS EN LABORATORIO:

Alambre de nicrom

Llama no luminosa: al encenderlo y al poner el alambre de nicrom en el cono externa el alambre se pone al rojo vivo y también el color de la llama cambia a color rojo. En el cono interno se pone al rojo vivo el alambre de nicrom pero tardándose y el color de la llama no cambia lo mismo ocurre en la zona fría.

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Llama luminosa: el alambre de nicrom también se pone al rojo vivo pero no tan intenso en el cono externo

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- Usando un palito de fósforo. Apagar el mechero, atravesar el palito de fósforo con un alfiler a unos cuantos milímetros de su cabeza y colocarla dentro y en la parte central del tubo de combustión, de modo que el alfiler lo sostenga quedando la cabeza en el tubo de combustión. Dejar salir el gas estando el mechero con las entradas de aire cerradas. Encender el gas anotar lo que ocurre. Repetir la experiencia con la llama no luminosa, y anotar sus observaciones.

OBSERVACIONES HECHAS EN EL LABORATORIO

Cuando la llama es luminosa, desde el fosforo hasta la parte superior hay combustión osea toda la llama se torna amarilla,

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Y cuando la llama es no luminosa la parte inferior es transparente y la llama se concentra en la parte superior.

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- Probar la existencia de zonas sin combustión.

Se utiliza un tubo de vidrio, con llama no luminosa, colocar el tubo de vidrio de 10 cm de largo, de manera que forme un ángulo de 45º con la horizontal, cuyo vértice es el extremo del tubo y a 2 mm sobre el tubo de combustión, en su parte central.

Colocar un fósforo encendido al otro extremo del tubo. Explicar. ¿Qué ocurre?, gradualmente cerrar la entrada de aire, obtener una llama LUMINOSA, anotar que se observa en el extremo libre del tubo. Levante lentamente el tubo y cuando cese la combustión en su parte superior marque de la parte inferior.

OBSERVACIONES HECHAS EN LABORATORIO:

Llevándolo inclinado a la llama luminosa; en la zona exterior al encender el fosforo se apaga de inmediato.

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En la zona fría el fosforo sigue encendido hasta que se consuma la madera, en el cono interno un poco mas lento se apaga con respecto al cono externo.

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DETERMINAR LA ZONA MAS CALIENTE

Existen varios procedimientos, pero solo se hizo en laboratorio la de las zonas de la llama reductora y oxidante:

- ZONAS DE LA LLAMA REDUCTORA Y OXIDANTE

Sostener de canto con una pinza de crisol una tira de lámina de cobre. Colocar esta lámina a distintas alturas a través de la llama. Anotar las partes de la llama que son oxidantes, lo cual se demuestra por la formación del óxido de cobre (II), negro.

Realizar el experimento colocando la lámina de cobre en la parte de la llama que es reductora. El color brillante del cobre metálico se restablece

OBSERVACIONES HECHAS EN LABORATORIO:

Se utilizó un pedazo de metal

En el cono interno se pone al rojo vivo el pedazo de metal y la llama se torna de un color entre amarillo y anaranjado.

En el cono externo el pedazo de metal cambia al color blanco, recupera su brillo metálico en la parte superior del metal y en la parte inferior toma un color entre violeta y rojo.

En la zona fría: la llama toma el color violeta y blanco.

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- DISCUSION DE RESULTADOS

1.-En toda reacción química, cuando ésta se acelera es porque hay formación de calor (energía). En el laboratorio se aprecia esta formación con la ayuda del mechero de bunsen.

2.-Entre las dos clases de combustión (completa e incompleta) la primera es la que genera mayor calor, ya que la mezcla de gases es proporcional; mientras que en la segunda existe calor pero en menor proporción; aquí se produce pequeñas partículas de carbón (hollín).

3.-En las zonas de la llama:

-ZONA FRIA: No existe combustión; pero hay mezcla de gases y la temperatura es menor.

-CONO INTERNO: La temperatura va en aumento y es un cono reductor.

-CONO EXTERNO: La temperatura es mucho mayor y es un cono oxidante.

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- CONCLUSIONES

- Después de las experiencias realizadas, ya podemos tener una visión más amplia sobre los conceptos de materia, energía, combustión, oxidación, reducción.

- Estamos aptos para manejar un mechero de Bunsen, porque conocemos sus partes, su funcionamiento, las clases de llama que nos brinda, las temperaturas aproximadas a las que opera.

- Se pudo apreciar (en el caso de la lámina del cobre), que cuando ésta absorbe energía calorífica y alcanza un nivel de estado excitado, es esta característica la que nos permite identificarlo cualitativamente