Informe numero 1 Mesa: 1 Teoría de errores

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Planteamiento 2: que consecuencias tienes la frase “en todo experimento se cometen errores inherentes a la acción de medir”

R= consecuentemente no habrá perfección absoluta en un experimento.

Planteamiento 3: qué significado tiene en un experimento en el cual se realizaron veinte mediciones el hecho de cometer un error de exactitud del 10%. Justifica tu respuesta

R= el resultado serian 18 mediciones correctas y 2 incorrectas, ya que el 10% de 20 es 2; habla de que en todo experimento hay un porcentaje de error y que no es exactamente lo que se esperaba; siempre existirán errores ya que se está experimentando y no son exactas.

IV PARTE: actividades y cálculos de errores

- En un experimento de laboratorio cuyo propósito era medir el diámetro de un tubo de ensayo, varios alumnos hicieron una medición cada uno. Estos fueron los resultados

Alumno #

Medición

1

7,4

2

7,5

3

7,7

4

7,9

5

7,9

Calcular el error porcentual de precisión cometido en estas mediciones.

Calcular el error porcentual de exactitud para:

- La medida del primer alumno

Ea= 7,4-7,6= -0,2

Ea= 0,1/5= 0,02

E%= 0,02x100%

E%= 2%

- La medida del quinto alumno

Ea= 7,9-7,6= 0,3

Ea= 0,3/5= 0,06

E%= 0,06x100%

E%= 6%

- El promedio de las 5 mediciones

7,4; 7,5; 7,7; 7,9; 7,9

Vp= 7,4+7,5+7,7+7,9+7,9

Vp= 38,4/5

Vp= 7,68

Er= 0,02/0,6= 2,6x10-3

- Juan desea saber su altura, para esto se mide 5 veces con una cinta métrica, obteniendo los siguientes resultados.

Medición

Altura

1

1,61

2

1,61

3

1,60

4

1,59

¿Qué tipo de errores pudo cometer Juan al momento de medir su altura?

- Mal uso del instrumento

- Marcar mal la medida

Considerando estos errores ¿Cuál es la altura de Juan?

1,61; 1,61; 1,60; 1,59

Vp= 1,61+1,61+1,60+1,59

Vp= 6,41/4

Vp= 1,60

Er= -0,01/4= -0,6

¿Con cuanto % de error?

Ea= 1,60-1,61= -0,01

Ea= 1,60-1,61= -0,01

Ea= 1,60-1,60= 0

Ea= 1,60-1,59= 0,01

Ea= -0,01/4= -0,6

E%= -0,6x100

E%= -60%

V PARTE: situaciones de transferencia

- ¿Cuál es la diferencia entre errores de exactitud y errores de precisión?

R= los errores de exactitud se representan Cuando se expresa la exactitud de un resultado, se expresa mediante el error absoluto que es la diferencia entre el valor experimental y el valor verdadero. Y los errores de precisión son la Dispersión del conjunto de valores obtenidos de mediciones repetidas de una magnitud. Cuanto menor es la dispersión mayor la precisión.

- ¿Cuándo se dice que un instrumento es preciso?

R= cuando tiene la capacidad de dar el mismo resultado en mediciones diferentes realizadas en las mismas condiciones

- ¿cómo se determina la sensibilidad de un instrumento?

R= se determina conociendo la variación de la magnitud medida que puede apreciar el aparato.

VI PARTE: conclusiones

- De acuerdo con lo que hemos observado, y los datos obtenidos en los ejercicios, tenemos que cada vez que se efectúe el conjunto de operaciones requeridas para medir una determinada magnitud, se obtendrá un número que solamente en forma aproximada representa la medida buscada. Por lo tanto, cada resultado de una medición está afectado por un cierto error. Además existen herramientas con menor error que otras.

Además se concluye que aquel instrumento que posea menor error sistemático (lectura mínima) posee, el error es menor.

También es bueno detallar que se debe tener un adecuado manejo de los instrumentos.

VII PARTE: bibliografía

Material utilizado:

https://es.wikipedia.org/wiki/Cinta_m%C3%A9trica

https://es.wikipedia.org/wiki/Vaso_de_precipitado

Basamento teórico:

http://fisicayquimicaenflash.es/eso/3eso/conceptos/precision.html