Ingeniería en Administración de empresas con mención Finanzas y Marketing..
Enviado por Ledesma • 7 de Enero de 2018 • 860 Palabras (4 Páginas) • 491 Visitas
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Tabla de Frecuencia
Intervalo
Marca de clase
Frecuencia Absoluta
Frecuencia Acumulada
Frecuencia Absoluta porcentual
Frecuencia acumulada porcentual
[85 – 92[
88,5
5
5
0,17
0,17
[92 - 99[
95,5
8
13
0,27
0,44
[99 -106[
102,5
9
22
0,30
0,74
[106 - 113[
109,5
4
26
0,13
0,87
[113 –120]
116,5
4
30
0,13
1
Total
30
1
Ejercicio 2:
A un grupo de 30 niños de 6 años se les ha registrado su peso en kilogramos. La información recolectada se resume en el siguiente gráfico:
[pic 12]
- Identifique la población de interés. Defina la variable en estudio y clasifíquela según corresponda.
R./ La población de interés son los niños de 6 años, los pediatras, el gobierno, entre otros, los cuales están preocupados constantemente del peso de los niños con el fin de ver las variables de desnutrición, tanto de bajo peso como de obesidad infantil. La variable en estudio correspondiente a la variable cuantitativa continua.
- Basándose en la información que proporciona el gráfico, Construya la tabla de frecuencia de la variable.
Tabla de Frecuencia
Intervalo
Marca de clase
Frecuencia Absoluta
Frecuencia Acumulada
Frecuencia Absoluta porcentual
Frecuencia acumulada porcentual
[24,5 – 27,5[
26
3
3
0,1
0,1
[27, 5 – 30,5[
29
7
10
0,23
0,33
[30,5 – 33,5[
32
10
20
0,33
0,66
[33,5 – 36,5[
35
6
26
0,2
0,86
[36,5 – 39,5]
76
3
29
0,1
0,96
[39,5 – 42,5]
41
1
30
0,04
1
Total
30
1
- Interprete f1 y H3.
R. / f 1 indica que de los 30 niños de 6 años el 10% de ellos esta en un peso entre los 24,5 y 27,5 kilos. H3 indica que de los 30 niños de 6 años, 20 de ellos se encuentran entre 24,5 y 33,4 kilos.
Ejercicio 3:
El jardín infantil Los Caracoles se han registrado durante un mes las longitudes en metros que los niños andan el primer día que comienzan a caminar, obteniéndose los siguientes resultados.
Xi
ni
Ni
fi
Fi
1
2
--
0.05
0.05
2
6
8
--
0.2
3
--
18
0.25
--
4
5
...